SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
1
2   3
4   5
?
                                     Cómo llegar en auto

    tipsiaje
                                     Desde la ciudad de Las Piedras,
                                     se debe tomar la Ruta 48 hacia el
                                     oeste y se continúa derecho. Desde
                                                                             ¿Qué es esta
                                                                                     guía
      de v                           Montevideo, tomamos Ruta 5 pri-
                                     mero y luego la 36 hasta la estación

    E    s importante recordar       de servicios de ANCAP en el cruce
         que si bien en la zona      Beittone. Allí se toma la Ruta 48       La guía humeducarte desea reflejar
    se puede comprar comida,         hacia el Oeste. Otra opción para
    bebida, entre otras cosas,       llegar desde Montevideo es tomar        parte de la identidad de la zona
    los horarios cambian y           Ruta 5 hasta la rotonda de la ciudad    correspondiente a los Humedales del Santa
    sobre el mediodía los ne-        de Las Piedras y allí tomar la Ruta     Lucía en el departamento de Canelones y
    gocios cierran hasta las 15      48 hacia el Oeste.                      constituirse en una herramienta para los
    o 16 hs aproximadamente.
    Por eso es importante llevar
                                                                             referentes ambientales en la zona.
    alguna botellita con agua y      ...y en ómnibus
    alguna fruta a mano.                                                     Aquí encontrarás información sobre la
    Recordar llevar siempre          Existe una única línea de ómnibus       naturaleza del lugar y anécdotas, así como
    protector solar, gorro, cal-     que sale desde Las Piedras y va
    zado cómodo para andar,          con destino a Las Brujas, parando       también estrategias para conservar y
    ropa cómoda para moverse,        en Rincón del Colorado. Es la 805       disfrutar el rico patrimonio y las pequeñas
    cámara de fotos y si tienes      de la empresa COPSA y tiene pocas       grandes cosas que tú puedes hacer por él.
    binoculares también.             frecuencias diarias, que salen cada
    Puede ser difícil encontrar      4 horas (como los horarios varían
    recipientes muy seguido          según el día, lo mejor es entrar al     Conocer sobre un lugar nos permite entender
    para tirar la basura, por ello   sitio www.copsa.com.uy o llamar a       lo importante que es cuidarlo y lo necesaria
    no olvides llevar una bolsita    la empresa y consultar los horarios).   que es nuestra participación y compromiso.
    para tirar todo dentro y en      Para ir desde Montevideo se debe
    el primer cesto que encuen-      tomar un ómnibus hasta la ciudad
    tres lo puedes depositar.        de Las Piedras y allí tomar éste que    Te invitamos a recorrer nuestras páginas y
                                     va a Las Brujas.                        disfrutar de nuestra tierra.

6                                                                                                                           7
Pág.

    Índice    4
              6
                    Mapa de la zona
                    ¿Cómo llegar?
              7     ¿Qué es esta guía?
              9     Índice
             10     Introducción
             14     Naturaleza del Uruguay
                           La percepción
                           Mundo vegetal
                           Mundo animal
                           Y además…
             28     Historia del lugar
                           Sitios prehistóricos
                           La casa de Santos
                           Pobladores
             32     Cuadro Técnico
             34     Problemática actual del área
             37     Estrategias para la conservación
                           Áreas Protegidas
                           Educación Ambiental
                           Ecoturismo de base comunitaria
             40     Pequeñas grandes cosas que puedes hacer
             44     Staff
             45     Agradecimientos




8                                                             9
Introducción                                  ¿Qué esperas encontrar en este lugar?
     B    ienvenidos a los Humedales del Santa Lucía en Uru-
          guay; con una superficie que se extiende sobre tres
     departamentos: Canelones, San José y Montevideo. Nos
     encontramos ahora en la zona Oeste del departamento
     de Canelones, en el área comprendida por las localida-
     des de Rincón del Colorado, Las Brujas y Cerrillos al Sur,
     donde se vienen desarrollando desde 2006 diversas ac-
     tividades de sensibilización ambiental entre la población
     local y organizaciones ambientalistas.

     El principal motivo de estas iniciativas ha sido involucrar
     a la población local en la conservación ambiental, siendo
     la sensibilización una base muy importante a partir de la
     cual avanzar. El mensaje transmitido a través de diversas
     iniciativas es: la vital importancia de la conservación
     de los humedales y al mismo tiempo, la búsqueda de
     mejora en la calidad de vida de los habitantes. Debido a
     la rica biodiversidad de los Humedales del Santa Lucía y
     constituir un destacado abastecimiento de agua potable,
     estos se encuentran próximos a constituirse en Área Pro-
     tegida y así formar parte del Sistema Nacional de Áreas
     Protegidas en Uruguay (SNAP).

     En esta línea, hemos apostado junto a los vecinos a
     trabajar para garantizar la conservación de la biodiver-
     sidad y calidad de los elementos naturales, así como la
     permanencia de bellezas y virtudes de los Humedales
     del Santa Lucía, para las actuales generaciones así
     como para las futuras, a través de algunas herramientas
     como lo son: las Áreas Protegidas, la Educación Ambien-
     tal (utilizando el juego como invalorable herramienta) y el
     Ecoturismo.

10                                                                                                         11
12   13
Naturaleza del lugar                                                       diversidad se debe a los variados
                                                                                    hábitats: bañados con pajonales,
                                                                                    pastizales húmedos, islotes con
                                                                                                                            naturales), sus valores (*recursos
                                                                                                                            económicos - suministro de agua,
                                                                                                                            pesquerías, agricultura, pastoreo,

     N    uestro principal motor en el
          trabajo en la zona, en la línea
     de conservación ambiental, son
                                              José, Canelones y Montevideo:
                                              los Humedales del Santa Lucía
                                              comprenden más de 20.000 hec-
                                                                                    densa vegetación, zonas de costa
                                                                                    con marismas, grandes espejos
                                                                                    de agua y hasta pequeños montes
                                                                                                                            producción de leña; recursos ener-
                                                                                                                            géticos –turba y leña-; recursos
                                                                                                                            de flora y fauna silvestre; trans-
     los Humedales del Santa Lucía            táreas (aproximadamente 12.000        nativos que aún se conservan.           porte; alternativas de recreación
     (también conocidos los humedales,        hectáreas en San José, 8.000 en                                               y turismo) y sus atributos (*man-
     en nuestro país, como pajonales,         Canelones y 2.500 en Montevi-         Los humedales son de los eco-           tienen grandes poblaciones de
     esteros, bañados o juncales),            deo) y se ubican en planicies que     sistemas más productivos del            aves, mamíferos, reptiles, anfibios,
     poseedores de un rico patrimonio         reciben aportes de agua del Río de    mundo (de mayor productividad de        peces e invertebrados; mantienen
     natural.                                 la Plata, lo que dio como resultado   vida=biomasa=kg. vida por sup.),        numerosas especies de plantas
                                              bañados salinos en el curso bajo      considerados también esenciales         –como el arroz, elemento principal
     La cuenca del río Santa Lucía está       del río. Esto implica un ecosistema   para la salud y seguridad de las        de la dieta de aproximadamente
     ubicada en el sector Centro-Sur          de humedales diferente al de gran     personas que viven en ellos o cer-      más de la mitad de la población
     del Uruguay, entre los 33º 40 y 34º      parte de los bañados del país.        ca (se los compara con los riñones      mundial; fuente de inspiración y
     50 de latitud Sur y los 55º 00 y 57º                                           del planeta por su vital e importante   contribución de varias manifesta-
     10 de longitud Oeste. Tiene una          Su rico patrimonio se basa en su      función ecológica). La importan-        ciones culturales tradicionales, a
     superficie de 13.500 Km2 y consti-       importante índice de biodiversidad,   cia se aprecia en sus funciones         partir del uso de sus servicios, de la
     tuye el principal río interior del Sur   el cual se debe a las característi-   (*protección contra tormentas           flora o fauna para manufacturación,
     del país. Incluye la casi totalidad      cas de este ecosistema: son los       y mitigación de inundaciones;           artesanías, construcción, transporte
     de la región metropolitana, que es       humedales salinos más extensos        estabilización de la línea costera      o cultivo). Estas funciones, valores
     el 60% de la población nacional y        en el país, albergando más de 200     y control de la erosión; recarga de     y atributos pueden continuar siendo
     una parte similar de la generación       especies de aves tanto residen-       acuíferos; retención de nutrientes      aprovechados si se permite que
     del producto bruto interno. La zona      tes como migratorias, así como        que mejora la calidad del agua;         los procesos ecológicos de los
     inundable de la parte final de la        varias especies de cangrejos y de     retención de sedimentos; retención      humedales continúen funcionando.
     cuenca del Río Santa Lucía, (com-        peces -tanto de agua dulce como       de contaminantes y purificación de      Lamentablemente, este tipo de
     prendidas sus islas, riberas y zonas     salobre- que se reproducen allí,      agua; estabilización de condiciones     ecosistema se encuentra entre los
            terrestres adyacentes),           varias especies de mamíferos y        climáticas locales, principalmente      más amenazados del mundo.
                 constituye un ecosiste-      micro mamíferos refugiados en         lluvia y temperatura, que contribuye
                  ma compartido por los       ellos así como varios ejemplares      a la estabilización de la producción    Información obtenida
                  departamentos de San        de flora indígena. Esta amplia bio-   y a la conservación de ecosistemas      de Vida Silvestre Uruguay


14                                                                                                                                                                   15
La percepción
     E   s interesante e importan-
         te conocer el ambiente
     del que somos parte para
     entender mejor nuestro lugar
     y para relacionarnos, estable-
     ciendo vínculos más armonio-
     sos, saludables, sustentables
                                                                La escon
     y placenteros.                                                                  dida
                                                              La alegrí
     Por eso se estimula la per-                                        a está es
                                                                 jugamos           condida,
     cepción ambiental para dis-                                           a buscarl
                                                              Es nuestr               a.
                                                                        o juego fa
     poner nuestra sensibilidad,                            Buscamo
                                                                      s detrás
                                                                                    vorito.
                                                             dando vu            del
     llevar nuestros sentidos al
                                                         abajo de      elta a la e árbol,
     máximo para observar, escu-                                  la mesa y.       squina,
                                                          ¿Estará e          .. ¿dónde
     char, oler, tocar y saborear.                                  scondida             está
                                                          ¿En la os             en un libro ?
     En este proceso, claro, no                                     curidad d               ?
                                                                               e la noch
     es lo mismo percibir plan-                                                          e?
     tas que animales; de todos                                                 , es buscar.
                                                           ersión en este juego
     modos, hay detalles que no       Gran parte de la div            deja ver.
                                                           que no se
     podemos pasar por alto y los     Buscar lo oculto, lo                   bién encontrar.
                                                         es buscar y es tam
     vemos a continuación.            El juego entonces
                                                           gría al jugar.
                                      Encontrarte con ale
                                                            ida?
                                      ¿Juegas a la escond
                                                             ntramos alegría.
                                      Ju  gando juntos enco


16                                                                                              17
18   19
Mundo vegetal                                                               ÷ Trepadora / Mburucuyá (Pasiflora coerulea)

                                                                                          ÷ Herbacea / Carqueja (Baccharis trímera)

     N    uestra zona se encuentra tapiza-
          da por vegetación de bañado y
     halófita (vegetación que prefiere las
                                               indispensable en el ciclo vida de la
                                               zona. A la hora de observar plantas,
                                               debemos atender ciertos detalles
                                                                                          ÷ Coriacea de hojas carnosas con espinas / Caraguata (Eryngium sp)

                                                                                          ÷ Pastoalto / Cola de Zorro (Cortaderia selloana)
     Sustrato Salobre para desarrollarse),     como ser: aspecto general y cómo
     sumándole monte indígena en sus           crece; color y textura de la corteza;
                                                                                          ÷ Arbusto / Chirca de Monte (Dodonea viscosa)
     alrededores. También este tipo de         fenología (variación de los colores en
     ecosistema es el ambiente natural         la planta); aspecto, forma y disposi-
                                                                                          ÷ Arbusto / Hibisco Silvestre (Hibiscus cisplatinus)
     de plantas acuáticas e hidrófitas         ción de las hojas, tipo de flor y fruto.
     (plantas que se acomodan en zonas         Te proponemos lo siguiente: utilizar
     inundables e incluso en el agua).         la lista a continuación y marcar en el
     Estas comunidades vegetales son re-       recuadro la especie que hayas visto
                                                                                          Algunas exóticas:
     fugio de gran diversidad de especies      en la zona y en las líneas describir la
                                                                                          ÷ Leñosa / Cipres (Cupressus macrocarpa)
     de animales que viven de manera           ubicación y características que más te
     permanente y cumplen una parte            llamen la atención de cada ejemplar:
                                                                                          ÷ Leñosa / Cotoneaster

     Algunas especies nativas:                                                            ÷ Leñosa / Casuarina (Casuarina cuningamiana)

     ÷ Leñosa / Molle de Matecito (Schinus longifolia)                                    ÷ Leñosa / Cratego (Phyracantha coccínea)

     ÷ Leñosa / Tala (Celtis tala)                                                        ÷ Herbacea con espinas / Cardos

     ÷ Leñosa / Coronilla (Scutia buxifolia)                                              ÷ Leniosa / Acacia (Acacia trinervis)

     ÷ Ombú (Phylotaca dioica)                                                            ÷ Leñosa / Alcornoque (Quercus suber)

     ÷ Leñosa / Ceibo (Eritrina cristagalli)                                              ÷ Leñosa / Laurel de Cocina (Laurus nobilis)

     ÷ Leñosa / Sauce Criollo (Salix humboldtiana)                                        ÷ Leñosa / Eucaliptus

     ÷ Leñosa / Anacahuita (Schinus molle)                                                ÷ Herbacea / Trébol Blanco (Trifolium repens)

     ÷ Leñosa / Espinillo (Acacia caven)                                                  ÷ Herbace / Lirio Amarillo (Iris pseudacorus)

20                                                                                                                                                             21
Mundo animal                                                        en la polinización de vegetales así
                                                                                  como base de alimento de otros
                                                                                  órdenes del mundo animal. Siempre
                                                                                  nos han llamado la atención los
     E   n los Humedales del Santa Lu-
         cía habitan enormes cantidades
     de especies de animales, algunos
                                          atención al aspecto de la especie
                                          sino también sus sonidos, rastros,
                                          huellas. En este caso es importante
                                                                                  grandes y medianos mamíferos y

     únicos de nuestro país y otros en    fijarnos en: su tamaño, compa-
     peligro de extinción en el mundo.    rándolo con otras especies que
     A pesar del profundo impacto de      conozcamos; su silueta y las formas
     actividades humanas, una flora y     de las distintas partes del cuerpo
     fauna aguerridas parecen desafiar    (cabeza, tronco, patas, orejas, cola,                                             daje de una especie vegetal, como
     el avance de las intervenciones,                                                                                       el caso de la mariposa del coronilla
     sobreviviendo agazapados                                                                                               morpho epistrophus. Y es cuando
     contra los alambrados, en los                                                                                         reconocemos que la vida es una
     bordes de los caminos, en                                                    las aves, o los reptiles, quizás los     manifestación única e integrada.
     pequeños bañados y lagunas                                                   anfibios. Pero sin duda nadie puede
     costeras, y en todo el pastizal,                                             evitar conmoverse                                    A continuación presenta-
     campo en descanso agrícola y                                                 ante una colorida ma-                                mos un listado de algunas
     bosque ribereño que haya logra-                                              riposa libando de una                                especies de mamíferos,
     do sobrevivir a las modificacio-                                             flor, o de una danza                                 aves, reptiles y anfibios
     nes del entorno.                                                             de luciérnagas en la                                 autóctonos que podemos
                                                                                  noche, o del canto de                    encontrar en la zona. El sistema es
     Cuando percibimos animales,          pelaje, plumas); su coloración,         la chicharra los calurosos días de       el mismo utilizado con flora: marcar
     muchas veces contamos con menos      considerando que varias especies        verano, o los fastidiosos mosquitos,     en el recuadro la especie que hayas
     tiempo hasta que estos se mueven,    varían dependiendo          la época              tábanos y jejenes cerca        visto en la zona y en las líneas des-
     por lo que debemos afinar nuestra    del año, o ma-                  chos              de           los cuerpos se    cribir la ubicación y características
     destreza. Aquí no solo prestamos     y hembras pue-                   den                            agua, o de la    que más te llamen la atención de
                                          presentar colo-                  res                           acrobacia de      cada ejemplar:
                                          distintos.                                                   los saltamontes,
                                                                                                   la gracia del mambo-
                                          No podemos                              retá,       el profundo olor amargo
                                          olvidar que la verda-                   de una chinche, los interminables
                                          dera mayor diversidad                   caminos de hormigas, o el laborioso
                                          se presenta en los insectos.            ejercicio textil de los arácnidos. Por
                                          Son indudablemente mayoría. Y           ejemplo, hay mariposas que sólo
                                          cumplen una función indispensable       pueden sobrevivir gracias al hospe-

22                                                                                                                                                                 23
Algunas Especies Autóctonas:                        ÷ Gallineta Común (Ortygonax sanguinolentus)

     ÷ Carpincho (Hydrochoerus hydrochaeris)                  ÷ Gallineta Grande (Aramides ypecaha)

     ÷ Comadreja colorada chica (Monodelphis dimidiata)       ÷ Gavilán Común (Buteo magnirostris)

     ÷ Comadreja colorada grande (Lutreolina crassicaudata)   ÷ Junquero (Phleocryptes melanops)

     ÷ Gato de pajonal (Lynchaulurus colocolo)                ÷ Mirasol chico (Ixobrychus involucris)

     ÷ Gato montés (Oncifelis geoffroyi)                      ÷ Macá común (Podiceps rolland)

     ÷ Lobito de río chico (Lutra longicaudis)                ÷ Macá grande (Podiceps major)

     ÷ Mano pelada (Procyon cancrivorus)                      ÷ Macá pico grueso (Podilymbus podiceps)

     ÷ Nutria (Myocastor coypus)                              ÷ Pajonalera Pico Curvo (Limnornis curvirostris)

     ÷ Tucu tucu (Ctenomys sp. 2)                             ÷ Pato criollo (Cairina maschata)

     ÷ Zorro gris (Lycalopex gymocercus)                      ÷ Pecho Amarillo (Pseudoleistes virescens)

     ÷ Zorro perro (Dusicyon = Cerdocyon thous)               ÷ Picaflor Bronceado (Hylocharis chrysura)

     ÷ Lagarto común (Tupinambis merianae)                    ÷ Picaflor Garganta Blanca (Leucochloris albicollis)

     ÷ Sapo escuerzo grande (Cerataphtys omata)               ÷ Pitiayumí (Parula pitiayumi)

     ÷ Alférez (Agelaius thilius)                             ÷ Picaflor Verde Común (Chlorostilbon aureoventris)

     ÷ Calandria (Mimus saturninus)                           ÷ Sabia (Turdus amaurochalinus)

     ÷ Carancho (Polybo rus plancus)                          ÷ Sietecolores de Laguna (Tachuris rubrigastra)

     ÷ Cardenal Azul (Stephanophorus diadematus)              ÷ Zorzal Común (Turdus rufiventris)

24                                                                                                                   25
Algunas de estas          los anfibios cabe destacar el sapo        etc. También se han creado hu-
                    especies se encuen-        escuerzo grande, que se considera         medales para controlar la erosión,
                    tran en peligro, tal       extinto. Tanto el zorro gris como el      como refugio para animales y, por
                         es el caso de los     zorro perro son muy perseguidos           integrarse de forma armoniosa con
                          “clásicos” de los    por su piel. El pato criollo es una es-   el paisaje (a diferencia de cualquier
                          humedales: la nu-    pecie rara debido a la fuerte presión     otro sistema de tratamiento) se han
                        tria y el carpincho.   de la caza y las tortugas sufren una      concebido zonas
       También han tenido una buena            alta amenaza por ser cazadas para         depuradoras que
     adaptación al humedal la comadreja        la comercialización como mascotas.        funcionan como
     colorada grande y el lobito de río.                                                 paseos públicos.
     En el caso de la comadreja colorada       Entre las especies exóticas en la         Las ventajas
     chica, abundante en la zona, es de        zona podemos mencionar: ciervo            frente a los
     distribución restringida en el país       axis, jabalí, liebre, carpa y mejillón    sistemas                                pueden priorizar algunas
     y su hábitat es de pastizal. Entre        dorado.                                   tradicionales de                         de éstas características
                                                                                         tratamiento de                           sobre otras.

     Y además...                                                                         aguas contaminadas
                                                                                         son: su bajo costo de
                                                                                         operación y manuten-
                                                                                                                                  Si bien los humedales
                                                                                                                                   naturales mejoran la
                                                                                                                                   calidad del agua, no de-
                                                  Los Humedales del San-
     D    e acuerdo
          con el Lic.                             ta Lucía tiene una loca-
                                                                                         ción, la capacidad de
                                                                                         tolerar fluctuaciones
                                                                                                                                   berían ser utilizados con
                                                                                                                                    el fin de depurar efluen-
     Diego Larrea:                                lización estratégica, en               en los caudales, la                        tes, ya que una cantidad
     “Actualmente la                                                                     integración armonio-
                                                  el corazón del oeste del                                                          de contaminantes que
     construcción de                                                                     sa con el paisaje, el                      exceda su capacidad
     humedales no                                 área metropolitana, ro-                construir hábitats para                     de carga puede alterar
     sólo se ha enfo-                             deados por importantes                 numerosos organismos                        su ecología, y provocar
     cado en mitigar                              centros urbanos, donde                 y los beneficios                            impactos negativos
     la contaminación                                                                    adicionales como
                                                  destacamos: Montevi-                                                                     sobre el medio.”
     de fuentes pun-                                                                     la obtención de
     tuales (efluentes                            deo, La Paz, las Piedras               subproductos
     agro-industria-                              y Cerrillos (al Este),                 (plantas acuáticas
     les, domésticos,                             las urbanizaciones de                  para ración o
     etc.), sino tam-                                                                    compostaje, tur-                                 Información
                                                  Delta del Tigre y Ciudad
     bién en la reducción de                                                             ba, peces, etc.).                                obtenida de
     contaminación de fuentes difusas,            del Plata (al Oeste) y la              Dependiendo del                                  Vida Silvestre
     como pueden ser la escorrentía de            ciudad de San José (al                 objetivo de su                                   Uruguay
     calles, ciudades, tierras cultivadas,        Noroeste).                             construcción, se

26                                                                                                                                                              27
Historia
                                                 La riqueza de la zona no
                                                 sólo se centra en su bio-
                                                 diversidad sino también

              del lugar                          en las personas que en
                                                 ella viven, su cultura, su
                                                 historia: inmigrantes,
                                                 antepasados indígenas,
                                                 descendientes de viaje-
                                                 ros y exploradores, hasta
     Tantas                                      llegar a la actualidad
     perso-                                      donde se presencia una
     nas que                                     población con múltiples
     han ido                                     raíces culturales. La ar-
     asentán-                                    monía en la que convivan
     dose en
                                                 todos estos elementos,
     el área, fueron implementando
     diversas prácticas socioculturales,         en un ambiente tan par-             sistemática investigación que ha        fueron asentando por el actualmen-
     productivas o actividades econó-            ticular, resulta un verda-          aportado estos datos, se confirma       te llamado Camino Santos.
     micas como ser la pesca, la caza,           dero desafío a perpetuar;           “…la estrecha relación entre la
     cultivos (ampliar por rubros, desde         para ello sabemos hay               dinámica implicada en la formación      INAU Las Brujas
     tambo y elaboración de queso,               que conocer, informarse,            del humedal y el asentamiento
     fruticultura y elaboración de dul-                                                                                      La casa de Santos
                                                 aprender.                           humano…”

                                                                                                                             E
     ces, horticultura y elaboración de                                                                                           xisten en la zona personajes
     salsas, cría de ganado y faenas,                                                También encontramos el aporte                históricos también que han dado
     viñedos y bodegas, viveros, api-        Sitios prehistóricos                    que han brindado a la zona y a la       nombre e historia al área como ser
     cultores, etc.) plantaciones, trabajo
     con juncos (cestería en mimbre),
     entre otros. En su conjunto e inte-
                                             D    atos aportardos por las antropó-
                                                  logas L. Beovide y M. Caporale
                                             (MEC-UdelaR) indican que desde
                                                                                     identidad del país los inmigrantes,
                                                                                     principalmente italianos que llegaron
                                                                                     a estas tierras y se quedaron en
                                                                                                                             el caso del General Máximo Santos
                                                                                                                             (Presidente de Uruguay duran-
                                                                                                                             te el período 1882-1886) el cual
     rrelación dan el perfil actual de la    la década del ’90 se han registrado     ellas como medio de vida; junto con     construyó una de sus casas aquí.
     zona. Generan dinámicas sociales        para el área más de 80 sitios pre-      los españoles, eran buenos fruticul-    La Casa de Santos, envuelve varias
     particulares, fiestas y manifesta-      históricos, testigos de la presencia    tores y se dedicaron a plantar viña.    leyendas; entre ellas se escucha
     ciones artísticas y culturales, en la   humana prehispánica de un período       Fueron llegando así Don Antonio         que desde la casa salen una serie
     música, la danza, entre otras           que comienza 5000 años antes del        y Doña Ernesta Buzalino, también        de túneles subterráneos en los
                                             presente y llega hasta la coloniza-     Don Saturno de Paz, todos prove-        cuales el general tenía “leones”
                                             ción. Paralelamente, a través de la     nientes de Cuchilla de Sierra. Se       (seguramente confundidos con los
28                                                                                                                                                                  29
pumas que                                                        que marcan los    Ya en el año 1934, luego de haber
     para el país y                                                   cuatro puntos     fallecido Santos, la viuda donó la
     la época sería                                                   cardinales,       casa y esta nueva familia a su vez
     una versión                                                      su parque         la donó al INAU, constituyéndose
     más viable) en                                                   inglés (hasta     así en Hogar, pasando actualmente
     donde arrojaba                                                   el cual llegan    a ser Colonia de vacaciones de
     a los traidores                                                  los portones      dicha institución.
     o delincuentes.                                                  alineados), las
     Otra de las                                                      canaletas que     Pobladores nacidos
     historias cuen-                                                  servían para
     ta que estos                                                     recolección de    en la zona
     túneles unen la                                                  agua lluvia,
     casa principal con la quesería que
     se encuentra enfrente, al otro lado
                                              al capilla o las vías instaladas para
                                              traer en vagonetas los víveres que        E    l perfil sociocultural de la zona
                                                                                             oeste del departamento de Ca-
                                                                                        nelones se ha ido modificando con
     del camino y que, cuando el vigia        llegaban por el río en la zona del
     divisaba en la entrada a las tierras     Portezuelo y debían ir hasta la casa,     los años. A través de una entrevista
     de Santos (a la altura del actual        de acuerdo con lo que nos cuenta          con uno de los pocos habitantes
     cruce Beittone), que llegaba la es-      Silvia, actual Directora del INAU Las     originales que van quedando en
     posa del general a la casa y este se     Brujas.                                   el lugar, Juan Ángel Mosso (más           muchas veces se cazaba por “tiro al
     encontraba de “fiesta” con actrices                                                conocido como Angelito) nos fue           blanco” y no se aprovechaba para
     argentinas de teatro (que llegaban                                                 contando que hacia la década del          consumo propio, principalmente la
     a presentar sus obras de este lado       De estas construcciones (tanto de la      ’50 existían muy pocas radios en          carne. Más allá de los cambios que
     del río), se le alertaba y los túneles   casa principal como de la quesería        la zona, que la televisión no existía     se han ido percibiendo a lo largo
     era por dónde las sacaba de la casa      que actualmente es una casa de            y que los medios de transporte            de las décadas hay algunas cosas
     hacia la quesería.                       familia- de construcción muy pecu-        habitual eran el caballo, el carro o el   que aún persisten: la MINGA; una
                                              liar también por no tener puertas,        bote. Recuerda también los caballos       palabra tan común, utilizada por to-
                                              habitaciones a nivel bajo tierra,         “percherones” que se utilizaban           dos pero que a veces no reparamos
     Es interesante observar el detalle,      aljibes que aparentemente comuni-         para salir a repartir la cerveza en       en su significado. Con esta palabra
     por ejemplo, en su arquitectura la       can túneles) no se han encontrado         carro, ya que se encontraban aquí         se identificaba el acto de ayudar a
     cual muestra una fuerte influencia       planos. Se maneja la información          las tierras de Cervecería Uruguaya.       otro sin cobrar nada y luego, en el
     de la masonería en rasgos como           de que hacia 1793, se donaron             Nos cuenta también Angelito el            momento de necesitar ayuda ese
     ser: las habitaciones tienen ocho        tierras para poblar el país, dándose      fuerte arraigo cultural que tenía (y      otro la brindaba. Sin importar eda-
     ventanas, los portones se encuen-        cesiones de tierras, estancias y          en algunas generaciones aún per-          des, situación social o económica,
     tran alineados, las columnas tienen      chacras, de acuerdo con lo que nos        siste) el salir a cazar, era un hábito    se utilizaba. Hoy día todavía existe
     ocho caras. También es interesante       cuenta Santiago, actual morador de        de niños de campo. Hoy por hoy, de        la Minga en la zona, tal vez no de
     en su construcción los techos origi-     la que fuera quesería y profesor de       apoco se va percibiendo que gene-         manera tan fluida como antes, pero
     nales de teja francesa, los caminos      historia, como profesión.                 raba una fuerte depredación, ya que       aún persiste.
30                                                                                                                                                                       31
Fuente: Convención RAMSAR
     Cuadro Técnico
                                                                                       Te preguntamos…
     L   os arqueólogos nos pueden ex-
         plicar cómo la estrecha asocia-
     ción entre los seres humanos y los
                                              de RAMSAR, en esos humedales
                                              se registra una riqueza y una diver-
                                              sidad enormes de patrimonio cultural
                                                                                       ¿Has visitado alguna vez la Casa de Santos?
                                                                                       ¿Qué te gustaría conocer del lugar?
     humedales data de la antigüedad          que adopta múltiples formas, desde
     más remota. Los artefactos que han       estructuras materiales y artefactos
     hallado en suelos anegados de todo       a prácticas tradicionales de gestión
     el mundo documentan que los seres        del agua y uso de las tierras que han
     humanos han aprovechado amplia-          servido de sustento a comunidades
     mente los humedales, reflejo de la in-   humanas, desde paisajes de hume-
     mensa riqueza de recursos naturales      dales singulares, pasando por regis-
     de los humedales que han servido de      tros paleontológicos en sedimentos       ¿Cuándo recorres el camino Ameglio, el camino Santos
     sustento a todas las poblaciones hu-     y turberas, hasta lugares de especial    o visitas el Portezuelo, qué cosas te llaman la atención?
     manas durante milenios. Hoy día, si-     significado religioso.                   ¿Qué cosas ves tienen la intervención de la mano del
     gue habiendo comunidades en todos                                                 hombre? ¿Te parecen buenas o malas?
     los países que mantienen esos es-        Muchas de las técnicas tradicionales
     trechos vínculos y cuyas actividades     que los seres humanos han ideado
     cotidianas están determinadas por el     para explotar los humedales – ya
     ritmo de los ciclos de los humedales.    se trate de extraer sal, de cultivar
                                              arroz, de aprovechar los árboles de
     Naturalmente, esta relación entre los    los manglares, de pescar o de cortar
     humedales y los seres humanos va         cañas – han resistido la prueba del
     mucho más allá del valor de los re-      tiempo como técnicas que sustentan
     cursos naturales o de los servicios      a los seres humanos y conservan los
     vitales que prestan los humedales.       humedales. El mantenimiento siem-
     Abarca un rico patrimonio cultural que   pre que sea posible de esas técnicas
     ha evolucionado a lo largo del tiempo,   que tan buen resultado han dado sal-
     patrimonio merecedor de mucha más        vaguarda el patrimonio cultural aso-
     atención por parte de todos aquellos     ciado a los humedales y los propios
     que se interesan en los humedales y      humedales. A decir verdad, se reco-
     en su conservación y uso racional.       noce generalmente que el manteni-
     No debemos subestimar la amplitud        miento de esas técnicas y del saber
     ni la diversidad de este patrimonio:     tradicional en que se basan es un ins-
     según un análisis reciente de casi la    trumento esencial de la conservación
     mitad de los sitios de la Convención     de la diversidad biológica.
32                                                                                                                                                 33
Problemática
                                                                                     justificables. Este es uno de los fac-  El conjunto que resulta de estos
                                                                                     tores que ha influido en la pérdida     factores se traduce en pérdida de
                                                                                     de la biodiversidad a nivel global y, a biodiversidad por un uso no soste-

     actual del área                                                                 su vez y de acuerdo con Naciones
                                                                                     Unidas representa el tercer negocio
                                                                                     ilegal más grande del mundo.
                                                                                                                             nible de la tierra, muchas veces por
                                                                                                                             falta de conciencia sobre los valores
                                                                                                                             ambientales de la zona y la impor-
      Si bien la riqueza de los humedales del Santa Lucía es inmensa como            La llegada de nuevos pobladores a       tancia de la conservación ambiental
     hemos visto, lamentablemente la zona ha visto como los espacios para            la zona, no productores, a raíz de      así como de la integración pobla-
      la vida y el sustento de varias especies y el desarrollo humano armo-          la venta de tierras a bajo precio du-   ción-área protegida, otras veces por
                       nioso sostenible van desapareciendo.                          rante la crisis del 2002. Ello implicó  la falta de conocimiento de las ven-
                                                                                     modificaciones en el uso de la tierra:  tajas del trabajo en red o asociado;
                                                                                     no realizando más actividades           en disminución de oportunidades

     S    e trata de una región muy
          próxima a la capital del país y
     sometida a un uso
                                             se van adueñando del ambien-
                                             te subacuático. Destacamos la
                                                             actividad de caza
                                                                                     productivas y por
                                                                                     ende acotando los
                                                                                                                                                laborales alternati-
                                                                                                               El tráfico de diversas vas; en una baja in-
                                                                                     espacios de gene-                                          tegración entre los
     agrícola ganadero                                                                                       especies de flora y fau- actores locales de
                                 Los Humedales del y pesca irracional,               ración de ingresos
     muy intensivo, a                                        la tala de especies     para los pobladores       na silvestres es ilegal cada zona y entre
     su vez, el río y sus       Santa Lucía consti- nativas, la quema
                                                                                     locales y, por otro        en la mayoría de los            la zonas en sí. En
     afluentes son utili-       tuyen una zona muy de bañados, los                   lodo, si bien se han casos, por lo cual no se su conjunto estos
     zados como medio          interesante para de- canales para drenaje             frenado las prácticas                                      factores muchas
     de transporte y con                                                                                       tienen cifras precisas veces fortalecen el
                             mostrar que la conser- y la contaminación               agrícolas en estas
     fines recreativos,                                      (efluentes, vertidos,   tierras, se han ido       de su magnitud, pero éxodo rural.
     así como también          vación es posible de impactos colatera-
                                                                                     convirtiendo en            se sabe que muchas Por ello creemos
     como fuente de agua       conciliar con prácti- les de actividades              jardines para lo cual especies corren riesgo que la llave se
     potable para muchos        cas sustentables de recreativas, resi-               se sigue “limpiando”                                       encuentra en la
     de estos centros                                        duos, entre otros),                                 de extinción local o
                                  aprovechamiento                                    terrenos, lo que se                                        información, en
     poblados. A ello                                        contribuyen a que se    traduce en: quema         globalmente debido a aprender, conocer y
     sumamos la invasión           de los recursos.          vean amenazados.        de bañados, tala de              este tráfico.             trabajar de manera
     de especies vegeta-                                     Muchas veces, uno       monte o corta de                                           integrada, entre
     les introducidas como los ligustros     de los graves destinos de esta caza     pastizal que son espacios importan-     actores y terreno, promoviendo la
     y otras plantas que van colonizando     de animales silvestres, es el tráfico   te para la conservación de especies.    articulación, el trabajo conjunto, la
     las márgenes de los cursos de agua      ilegal de especies. Varios ejempla-     A ellos sumamos un bajo sentido         participación, fortaleciendo el senti-
     y la presencia de especies animales     res son víctimas de la caza para su     de pertenencia aunque afortunada-       miento de pertenencia y el respecto
     acuáticas exóticas, invasión de las     comercialización como mascotas,         mente el vínculo entre pobladores       por nuestro entorno, buscando
     carpas y los mejillones exóticos que    para trofeos entre otros fines no       nuevos y antiguos es bueno.             lograr actividades sustentables.

34                                                                                                                                                                     35
Estrategias para
     Te preguntamos…
                                                         conservar el
     Cuando hablas con personas que viven o vivían en
     la zona, ¿cuáles son las anécdotas que te cuen-     patrimonio local
     tan? ¿Qué historias recuerdan ellos? ¿Cuáles son
     los cambios más significativos te contaron vivie-   Áreas Protegidas
                                                                                                   En esta zona, al igual
     ron?                                                L   as áreas protegidas son defi-
                                                             nidas por UICN (1994) como
                                                         áreas de tierra y/o mar dedicadas a
                                                                                                   que en otros puntos
                                                                                                   del país, se han adop-
                                                         la protección de las especies y de        tado algunas estrate-
                                                         recursos naturales y culturales en
                                                         las que ciertas actividades no están
                                                                                                   gias para contribuir
                                                         permitidas. Originalmente las AP          a la conservación del
                                                         fueron declaradas por su belleza          patrimonio natural y
                                                         paisajística o con el objetivo de         sociocultural. Entre
                                                         preservar las funciones ambientales
                                                         y especies de manera intocada por
                                                                                                   ellas destacamos: las
                                                         el hombre. Las nuevas corrientes en       Áreas Protegidas, la
                                                         administración de áreas protegidas        Educación Ambiental y
                                                         promueven la inclusión de la comu-        el Ecoturismo de Base
                                                         nidad local en la toma de decisión
                                                         desde el momento de su planifica-
                                                                                                   Comunitaria.
                                                         ción y creación, así como en las
                                                         consiguientes tareas de manejo.
                                                         Incluso, algunas áreas presentan       Sistema Nacional de Áreas
                                                         co-manejo de ciertos recursos          Protegidas de Uruguay (SNAP
                                                         entre las comunidades locales y los    www.snap.gub.uy) y en esta
                                                         administradores (*Lorena Rodríguez     línea es importante que este
                                                         – Vida Silvestre Uruguay).             proceso no sea un fenómeno
                                                                                                aislado sino que pueda ser
                                                         Los Humedales del Santa Lucía          entendido y compartido por la
                                                         constituyen una de las próximas        población local que vive en ella
                                                         Áreas Protegidas a ingresar al         y sus alrededores.

36                                                                                                                                 37
El Área Protegida brinda un marco        descartar, es más, hay ganas siempre de saber más, hacer
                              al territorio que promueve el uso        más, estar más.
     Área Protegida es la     responsable y la convivencia en ar-
                              monía entre la vida silvestre y el ser   Estas experiencias de educación ambiental que permiten un
     superficie de tierra     humano, buscando garantizar que          progresivo intercambio entre vecinos y foráneos, sientan la
     y/o mar especial-        este rico patrimonio se perpetúe en      base para fortalecer el vínculo entre pobladores y en con-
     mente consagrada         el tiempo y las generaciones futuras     junto abrirse de manera ordenada a recibir “visitas” y querer
     a la protección y el     puedan disfrutarlo al igual que las      contarles de por qué es tan importante el lugar dónde viven
                              actuales                                 y cómo cuidarlo.
     mantenimiento de la
     diversidad biológi-      Educación ambiental                      Ecoturismo de base comunitaria
     ca, así como de los
     recursos naturales y     E    n esta línea, consideramos
                                   firmemente que no cuidamos
                              lo que no conocemos, por lo que
                                                                       E    l ecoturismo es un tipo de turismo que si bien nació hace
                                                                            más de 10 años ha sido utilizado de diferentes maneras.
     los recursos cultu-                                               En esta instancia hablamos de un tipo de turismo responsa-
                              es básico informar, contar, trans-       ble, sostenible, que mantiene la armonía mencionada ante-
     rales asociados, y       mitir información y conocimientos        riormente entre hombre-naturaleza-cultura. El ecoturismo se
     manejadas a través       que tenemos todos los que de una         ha establecido como la actividad turística más compatible
     de medios jurídicos      manera u otra estamos en contacto        con las áreas protegidas y uno de los factores que podría
                              con la zona. Por ello, desde hace        llevar a respaldar esta afirmación es la gran necesidad de
     u otros medios efi-      algunos años se comenzaron a             que toda experiencia de ecoturismo tenga claramente identi-
     caces. Ejemplos: un      realizar actividades de educación        ficado su componente educativo; el ecoturismo debe ser una
     humedal, un bosque       ambiental, estimulando el intercam-      experiencia educativa.
     tropical, un paisaje     bio de información entre pobladores      Por ello, luego de haber transitado estos años de educación
                              y técnicos para lograr combinar los      ambiental, el ecoturismo se ve como un posible paso a
     cultivado de valor,      datos y definir un panorama lo más       seguir para continuar aprendiendo no sólo puertas adentro
     una sabana, un área      “real” posible.                          sino a su vez hacia afuera también.
     marina, o cualquier
     otro tipo de ecosiste-   La educación ambiental nos ha            En esta oportunidad hablamos de iniciativas de ecoturismo
                              permitido acercarnos a grandes           de base comunitaria, ya que las actividades de ecoturismo a
     ma natural o parcial-    y chicos de diferentes maneras,          desarrollar en la zona se impulsan desde la población local,
     mente modificado,        transferencia de conocimiento cien-      elaboradas y gestionadas por estos mismos y siendo ellos
     o aun una combina-       tífico y cursos técnicos, con charlas,   los mayores beneficiados. El medio rural puede ir evaluando
     ción de diferentes ti-   juegos, caminatas, manualidades,         alternativas de trabajo ya que su realidad se viene modifi-
                              pero sea cual sea la herramienta,        cando con el pasar de los años y las generaciones jóvenes,
     pos de ecosistemas.      el vínculo que hoy día existe y las      principalmente, buscan formas de quedarse en su tierra.
                     SNAP     cosas que se saben no se pueden          Durante 2009 desarrollaremos esta línea en la zona.

38                                                                                                                                      39
Pequeñas grandes                                                               Controlar el consumo
                                                                                    de agua potable
                                                                                                                             nombre si lo sabes. Las hojas y ra-
                                                                                                                             mas con flores pequeñas, no carno-

     cosas que puedes                                                               Algo tan normal como abrir la canilla
                                                                                    o tirar la cisterna y tener agua, a
                                                                                                                             sas, así como los yuyos y plantitas
                                                                                                                             jóvenes, deben ser prensadas entre
                                                                                                                             varias hojas de diario entre muestra

     hacer para conservar
                                                                                    veces nos hace olvidar la escasez
                                                                                    de agua potable que hay en el mun-       y muestra. Los frutos y otras partes
                                                                                    do. Podemos contribuir controlando       carnosas se pueden guardar secos
                                                                                    el agua utilizada: cerrar la canilla     en sobrecitos o en líquidos conser-
     Información extraída de la sección Hágalo usted mismo                          mientras nos cepillamos los dientes,     vadores. Cada tres o cuatro días se
     en los Boletines de divulgación de Vida Silvestre Uruguay                      lavar la loza y luego enjuagar todo      deben cambiar las hojas de diario
                                                                                    junto, no dejar el agua corriendo        y evaluar la posibilidad de poder
                                                                                                                             colocar papel secante. Por último se
     Clasificar y                            de un metro de alto en el centro sin   mientras no la utilizamos, regar con
                                                                                                                             deben ordenar las muestras junto a
     reutilizar residuos                     enterrarlo demasiado ya que debe-      agua lluvia, controlar no tener pérdi-
                                             rás sacarlo cuando esté pronta la      das de agua por cañerías u otros.        sus etiquetas, en un lugar seco.
     podemos en casa separar los
     desechos y reutilizar algunos de        abonera. Ya se pueden ir colocando
                                             todos los residuos orgánicos que       Controlar el consumo                     Crear un ambiente
     ellos. También informarnos de las
     instancias de clasificación que rea-    salgan de la cocina. Es importante
                                                                                    de energía eléctrica                     para las aves
     lizan desde el gobierno local, ong,     evitar colocar carnes u otros restos                                            El jardín puede ser un rincón muy
                                                                                    No dejar luces innecesarias o
     cooperativas, entre otros y saber       de animales, cítricos o huesos. Por                                             especial para las aves y noso-
                                                                                    inutilizadas encendidas, cerrar bien
     si existen puntos de recepción de,      otro lado puedes colocar ramas                                                  tros podemos facilitarles abrigo y
                                                                                    la heladera, utilizar al máximo la luz
     por ejemplo, vidrio, plástico, cartón   no muy gruesas, pasto cortado, u                                                alimentación. Para ello podemos
                                                                                    natural, desenchufar electrodomésti-
     o papel, para entregarlos allí. A su    otros elementos que consigas en la                                              crear pequeños refugios, bebederos
                                                                                    cos no utilizados, entre otros.
     vez los residuos orgánicos pueden       vuelta. Cuando los residuos tengan                                              y comederos. Con cajas, mates
     ser depositados en una compostera       unos 15 cm de alto, los cubrirás con                                            viejos o botellas de plástico con
     implementada en algún cantero en        5 cm de tierra, realizando así capas   Herbario del área                        el borde derretido (para que no se
     casa o dependiendo la zona.             alternativas hasta que se llegue a     Cuando visites un lugar o recorras       corten) u otros recipientes, podemos
                                             los 50 o 60 cm de altura. En este      tu jardín, puedes guardar muestras       construirlos. Podemos colgarlos
                                             momento la cubrirás con tierra, la     de flores y hojas secas. Cuando ten-     de una planta o un árbol, podemos
     Compost                                 regarás abundante y le sacarás el      gas las muestras haz una etiqueta        colocarlos encima de muros u otros
     Aquí lo que necesitas es un pe-         palo (que dejará un canal de venti-    para cada planta con la siguiente        sitios que brinden cierta protección
     queño trozo de terreno, en el cual      lación). Si bien el compost de abajo   información: lugar geográfico donde      ante el viento, la lluvia, el sol y otros
     marcar un cuadrado de 50cm de           podría estar pronto debes esperar      fue colectada, la fecha exacta y         animales. Una vez al año debes
     lado, cavar en su interior un pozo      dos o tres meses a que esté listo el   quién la recogió y todos los datos       recordar limpiar las cajas, cuando
     de 20cm de profundidad y guardar        de arriba; tendrás entonces unos       que puedas colocar sobre el estado       estés seguro de que el pájaro no
     la tierra que saques. Clava un palo     200 kg de compost.                     de la planta y otros, incluyendo su      está.
40                                                                                                                                                                       41
Te preguntamos…
     ¿Qué cosas haces tú para conservar tu entorno?        ¿Qué lugares recomendarías para hacer qué cosas?
     ¿Qué cosas de estas que haces tú te gustaría contar   ¿Cómo te sientes tú al hacer cosas que contribuyen a
     para que otros las hagan?                             conservar el ambiente?




42                                                                                                                43
Staff                                   Agradecimientos
                                             A todos los niños y jóvenes que participaron de las Jornadas de
     Una mirada natural                      Naturaleza por primera vez o que continuaron desde años ante-
     Guía de sensibilización ambiental
                                             riores. A los grandes como Isabel la doctora, que nos acompañó
     TRIBhUMEDAL                             durante todo el proceso y a Mabel que también tiene muchas
     Sociedad Fomento Rural Rincón           buenas ideas y seguramente juntos vamos a buscar implemen-
     del Colorado - Vida Silvestre Uruguay   tarlas. A la Sociedad Fomento Rural Rincón del Colorado y en
                                             especial a Alberto que también nos acompañó durante todo el
     Financia: Global Greengrants Fund       proceso. A Jaqueline y Gerardo por todas las tardes de sábado
                                             que interrumpimos a la hora de la siesta, a Angelito porque se
     Edición:   A. Bresso
                D. Erman
                                             sumó a la propuesta y con su gentileza y alegría nos acompañó
                C. Fabbiani                  en las Jornadas de Naturaleza. Al INAU Las Brujas, a Silvia su
                A. Lenzi                     directora y a la Jefa de INAU del Departamento de Canelones
                                             conocer el lugar, a los padres que fueron y vinieron llevando a sus
     Fotografías: TRIBhUMEDAL,               hijos o permitiéndoles ir aunque estuvieran en penitencia. A los
     Vida Silvestre, O. Blumetto             técnicos de Vida Silvestre Uruguay por todo el material que han
                                             aportado a esta guía y que desde hace años vienen brindando
     Ilustraciones de animales: Guía de
     Mamíferos del Uruguay, E. M. González
                                             para los diversos repartidos de divulgación. A las maestras de las
                                             escuelas rurales de Rincón del Colorado, Las Brujas y de Cerrillos
     Diseño gráfico: Martín De los Ángeles   al Sur que aunque este año no centralizamos las actividades
                                             allí continuaron brindando su apoyo y seguir adelante con este
     Impresión: Taller Gráfico Ltda.         trabajo. A Danilo por llevarnos varios kilómetros en su camión y
                                             poder aprender más sobre la naturaleza y la historia del lugar. A
     Contacto:                               Daniel por acompañarnos y compartir sus conocimientos sobre
     tribhumedal@gmail.com
     andrewsbre@gmail.com
                                             naturaleza y mística con el grupo, a Gabriel por acompañarnos
     http://www.tribhumedal.tk/              en las jornadas y ayudarnos a crear el espacio en internet de
                                             TRIBhUMEDAL. A Patricia por acompañarnos durante parte de las
     Sociedad Fomento Rural                  jornadas y ayudarnos en la recopilación de material para esta guía
     Rincón del Colorado                     y en las actividades, aportando su buena onda. A Greengrants por
     Ruta 48 Km 8.500                        el apoyo económico para llevar adelante esta propuesta y a todos
     Canelones, Uruguay                      los que siguen apostando a estas instancias de crecimiento.
     Diciembre de 2008


44                                                                                                                 45
Extraído de:
     Propuesta del Área
     Humedales del Santa
     Lucía para ser integrada
     al Sistema Nacional de
     Áreas Protegidas. Progra-
     ma Agenda Metropolitana.
     MVOTMA. IMC. IMM.
     IMSJ. Diciembre de 2007.




     Informe completo
     disponible en
     http://www.presidencia.gub.uy/metropolitana/docs/propuesta_miem.pdf

46                                                                         47
48

More Related Content

What's hot

Yungas
YungasYungas
Yungas
uemor
 
Brochure uicnfinal
Brochure uicnfinalBrochure uicnfinal
Brochure uicnfinal
Fabio Viquez
 
Franco 2007 historia ambiental fúquene
Franco 2007 historia ambiental fúqueneFranco 2007 historia ambiental fúquene
Franco 2007 historia ambiental fúquene
Lorena Arias
 
Memoria Las funciones ambientales de los bosques y su rol en la reducción de ...
Memoria Las funciones ambientales de los bosques y su rol en la reducción de ...Memoria Las funciones ambientales de los bosques y su rol en la reducción de ...
Memoria Las funciones ambientales de los bosques y su rol en la reducción de ...
Fundación Natura Bolivia
 
Informe para la ayuda a damnificados
Informe para la ayuda a damnificadosInforme para la ayuda a damnificados
Informe para la ayuda a damnificados
senadornavarro
 

What's hot (20)

Yungas
YungasYungas
Yungas
 
Ecometta la revista2
Ecometta la revista2 Ecometta la revista2
Ecometta la revista2
 
Bp ava 2010
Bp ava 2010Bp ava 2010
Bp ava 2010
 
Manual de conservacion suelos
Manual de conservacion suelosManual de conservacion suelos
Manual de conservacion suelos
 
Bokashi
BokashiBokashi
Bokashi
 
Lecciones aprendidas en el ordenamiento de cuencas hidrográficas del departam...
Lecciones aprendidas en el ordenamiento de cuencas hidrográficas del departam...Lecciones aprendidas en el ordenamiento de cuencas hidrográficas del departam...
Lecciones aprendidas en el ordenamiento de cuencas hidrográficas del departam...
 
Brochure uicnfinal
Brochure uicnfinalBrochure uicnfinal
Brochure uicnfinal
 
Rrevista digital hsl 2007
Rrevista digital hsl 2007Rrevista digital hsl 2007
Rrevista digital hsl 2007
 
Periodico animal es-4 mayo - junio
Periodico animal es-4 mayo - junioPeriodico animal es-4 mayo - junio
Periodico animal es-4 mayo - junio
 
Periódico digital de la Prefectura del Guayas - Abril 2013
Periódico digital de la Prefectura del Guayas - Abril 2013Periódico digital de la Prefectura del Guayas - Abril 2013
Periódico digital de la Prefectura del Guayas - Abril 2013
 
El Parque Nacional San Esteban y la Ley de Bosques (2011)
El Parque Nacional San Esteban y la Ley de Bosques (2011)El Parque Nacional San Esteban y la Ley de Bosques (2011)
El Parque Nacional San Esteban y la Ley de Bosques (2011)
 
Franco 2007 historia ambiental fúquene
Franco 2007 historia ambiental fúqueneFranco 2007 historia ambiental fúquene
Franco 2007 historia ambiental fúquene
 
Propuesta de reglamentación, modificación de linderos y conectividad para la ...
Propuesta de reglamentación, modificación de linderos y conectividad para la ...Propuesta de reglamentación, modificación de linderos y conectividad para la ...
Propuesta de reglamentación, modificación de linderos y conectividad para la ...
 
El Oso Andino y los Parques Nacionales en Venezuela (2011)
El Oso Andino y los Parques Nacionales en Venezuela (2011)El Oso Andino y los Parques Nacionales en Venezuela (2011)
El Oso Andino y los Parques Nacionales en Venezuela (2011)
 
Turismo fruto bosques
Turismo fruto bosquesTurismo fruto bosques
Turismo fruto bosques
 
SIPAM (GIAHS) PERÚ De Machu Pichu al Lago Titicaca
SIPAM (GIAHS) PERÚDe Machu Pichu al Lago TiticacaSIPAM (GIAHS) PERÚDe Machu Pichu al Lago Titicaca
SIPAM (GIAHS) PERÚ De Machu Pichu al Lago Titicaca
 
Memoria Las funciones ambientales de los bosques y su rol en la reducción de ...
Memoria Las funciones ambientales de los bosques y su rol en la reducción de ...Memoria Las funciones ambientales de los bosques y su rol en la reducción de ...
Memoria Las funciones ambientales de los bosques y su rol en la reducción de ...
 
Ecoturismo en matagalpa
Ecoturismo en matagalpaEcoturismo en matagalpa
Ecoturismo en matagalpa
 
Proyecto Namasigue 1 noticia Tribuna
Proyecto Namasigue 1 noticia TribunaProyecto Namasigue 1 noticia Tribuna
Proyecto Namasigue 1 noticia Tribuna
 
Informe para la ayuda a damnificados
Informe para la ayuda a damnificadosInforme para la ayuda a damnificados
Informe para la ayuda a damnificados
 

Viewers also liked

Vsuy_Laguna de Castillos y Palmar de Butiá: Conservando la biodiversidad_2011
Vsuy_Laguna de Castillos y Palmar de Butiá: Conservando la biodiversidad_2011Vsuy_Laguna de Castillos y Palmar de Butiá: Conservando la biodiversidad_2011
Vsuy_Laguna de Castillos y Palmar de Butiá: Conservando la biodiversidad_2011
Vida Silvestre Uruguay
 
Hemant Kambli - Article
Hemant Kambli - Article Hemant Kambli - Article
Hemant Kambli - Article
HEMANT KAMBLI
 
Exposicion de informatica
Exposicion de informaticaExposicion de informatica
Exposicion de informatica
yinelca cruz
 

Viewers also liked (9)

Carlos Enrique Guzmán Cárdenas La Cultura en la Nueva Economia
Carlos Enrique Guzmán Cárdenas La Cultura en la Nueva EconomiaCarlos Enrique Guzmán Cárdenas La Cultura en la Nueva Economia
Carlos Enrique Guzmán Cárdenas La Cultura en la Nueva Economia
 
Vsuy_Laguna de Castillos y Palmar de Butiá: Conservando la biodiversidad_2011
Vsuy_Laguna de Castillos y Palmar de Butiá: Conservando la biodiversidad_2011Vsuy_Laguna de Castillos y Palmar de Butiá: Conservando la biodiversidad_2011
Vsuy_Laguna de Castillos y Palmar de Butiá: Conservando la biodiversidad_2011
 
Informe final caudales ambientales
Informe final caudales ambientalesInforme final caudales ambientales
Informe final caudales ambientales
 
Hemant Kambli - Article
Hemant Kambli - Article Hemant Kambli - Article
Hemant Kambli - Article
 
Vsuy_ Bases para la conservación y el manejo de la costa uruguaya_2006
Vsuy_ Bases para la conservación y el  manejo de la costa uruguaya_2006Vsuy_ Bases para la conservación y el  manejo de la costa uruguaya_2006
Vsuy_ Bases para la conservación y el manejo de la costa uruguaya_2006
 
Vsuy_Pautas de conducta.
Vsuy_Pautas de conducta.Vsuy_Pautas de conducta.
Vsuy_Pautas de conducta.
 
Vsuy_Ficha: análisis calidad de agua en uruguay_2013
Vsuy_Ficha: análisis calidad de agua en uruguay_2013Vsuy_Ficha: análisis calidad de agua en uruguay_2013
Vsuy_Ficha: análisis calidad de agua en uruguay_2013
 
Big or Small, Let's save them all!
Big or Small, Let's save them all!Big or Small, Let's save them all!
Big or Small, Let's save them all!
 
Exposicion de informatica
Exposicion de informaticaExposicion de informatica
Exposicion de informatica
 

Similar to Guía humeducarte

Turismo Rural en Costa Rica
Turismo Rural en Costa RicaTurismo Rural en Costa Rica
Turismo Rural en Costa Rica
sofiind
 
Computo modulo 1
Computo modulo 1Computo modulo 1
Computo modulo 1
sofiind
 
La noticia de hoy 21 05 2012
La noticia de hoy 21 05 2012La noticia de hoy 21 05 2012
La noticia de hoy 21 05 2012
megaradioexpress
 
6.6.4 valoración no mercadeables ga
6.6.4 valoración no mercadeables ga6.6.4 valoración no mercadeables ga
6.6.4 valoración no mercadeables ga
Uniambiental
 
6.6.4 valoración no mercadeables ga
6.6.4 valoración no mercadeables ga6.6.4 valoración no mercadeables ga
6.6.4 valoración no mercadeables ga
Uniambiental
 
Experiencia ecologica y reconocimiento de los recursos naturales presentes en...
Experiencia ecologica y reconocimiento de los recursos naturales presentes en...Experiencia ecologica y reconocimiento de los recursos naturales presentes en...
Experiencia ecologica y reconocimiento de los recursos naturales presentes en...
sandrasalemeramirez
 
ecoturismo en colombia
ecoturismo en colombiaecoturismo en colombia
ecoturismo en colombia
caroline27
 
Ecoturismo en Colombia
Ecoturismo en ColombiaEcoturismo en Colombia
Ecoturismo en Colombia
Nathalia Lopz
 
Colegio IDRA - Viaje a Mendoza
Colegio IDRA - Viaje  a MendozaColegio IDRA - Viaje  a Mendoza
Colegio IDRA - Viaje a Mendoza
Maxi Aracena
 

Similar to Guía humeducarte (20)

Turismo Rural en Costa Rica
Turismo Rural en Costa RicaTurismo Rural en Costa Rica
Turismo Rural en Costa Rica
 
Computo modulo 1
Computo modulo 1Computo modulo 1
Computo modulo 1
 
Cartilla inventario humedales la dorada
Cartilla inventario humedales la doradaCartilla inventario humedales la dorada
Cartilla inventario humedales la dorada
 
Abiseomania
AbiseomaniaAbiseomania
Abiseomania
 
La noticia de hoy 21 05 2012
La noticia de hoy 21 05 2012La noticia de hoy 21 05 2012
La noticia de hoy 21 05 2012
 
6.6.4 valoración no mercadeables ga
6.6.4 valoración no mercadeables ga6.6.4 valoración no mercadeables ga
6.6.4 valoración no mercadeables ga
 
6.6.4 valoración no mercadeables ga
6.6.4 valoración no mercadeables ga6.6.4 valoración no mercadeables ga
6.6.4 valoración no mercadeables ga
 
Experiencia ecologica y reconocimiento de los recursos naturales presentes en...
Experiencia ecologica y reconocimiento de los recursos naturales presentes en...Experiencia ecologica y reconocimiento de los recursos naturales presentes en...
Experiencia ecologica y reconocimiento de los recursos naturales presentes en...
 
ecoturismo en colombia
ecoturismo en colombiaecoturismo en colombia
ecoturismo en colombia
 
Ecoturismo en Colombia
Ecoturismo en ColombiaEcoturismo en Colombia
Ecoturismo en Colombia
 
Proyecto vía parque
Proyecto vía parqueProyecto vía parque
Proyecto vía parque
 
Vive la gomez marian elena badillo avila
Vive la gomez marian elena badillo avilaVive la gomez marian elena badillo avila
Vive la gomez marian elena badillo avila
 
Concurso ceres ecotur paisajes rurales finalistas
Concurso ceres ecotur paisajes rurales finalistasConcurso ceres ecotur paisajes rurales finalistas
Concurso ceres ecotur paisajes rurales finalistas
 
Medicina
Medicina Medicina
Medicina
 
Ponencia Paisajes Degradados
Ponencia Paisajes DegradadosPonencia Paisajes Degradados
Ponencia Paisajes Degradados
 
Colegio IDRA - Viaje a Mendoza
Colegio IDRA - Viaje  a MendozaColegio IDRA - Viaje  a Mendoza
Colegio IDRA - Viaje a Mendoza
 
Revista Valle del Lunarejo
Revista Valle del LunarejoRevista Valle del Lunarejo
Revista Valle del Lunarejo
 
Revista parque bicentenario
Revista parque bicentenarioRevista parque bicentenario
Revista parque bicentenario
 
Presentacion estudio licancabur enero-2015
Presentacion estudio licancabur   enero-2015 Presentacion estudio licancabur   enero-2015
Presentacion estudio licancabur enero-2015
 
Guía Turística de Caldas
Guía Turística de CaldasGuía Turística de Caldas
Guía Turística de Caldas
 

More from Vida Silvestre Uruguay

Comentarios y sugerencias a la propuestas de los Indicadores ENB 2016-2020
Comentarios y sugerencias a la propuestas de los Indicadores ENB 2016-2020 Comentarios y sugerencias a la propuestas de los Indicadores ENB 2016-2020
Comentarios y sugerencias a la propuestas de los Indicadores ENB 2016-2020
Vida Silvestre Uruguay
 
Vsuy reserva natural playa penino 2007
Vsuy reserva natural playa penino 2007Vsuy reserva natural playa penino 2007
Vsuy reserva natural playa penino 2007
Vida Silvestre Uruguay
 
Vsuy_Presentación sello de ecoturismo.
Vsuy_Presentación sello de ecoturismo.Vsuy_Presentación sello de ecoturismo.
Vsuy_Presentación sello de ecoturismo.
Vida Silvestre Uruguay
 
Vsuy_Evaluacion participariva de plaguicidas en sitio RAMSAR Parque Nacional ...
Vsuy_Evaluacion participariva de plaguicidas en sitio RAMSAR Parque Nacional ...Vsuy_Evaluacion participariva de plaguicidas en sitio RAMSAR Parque Nacional ...
Vsuy_Evaluacion participariva de plaguicidas en sitio RAMSAR Parque Nacional ...
Vida Silvestre Uruguay
 

More from Vida Silvestre Uruguay (20)

LIBRO Simposio Flora Nativa Ornamental_2022.pdf
LIBRO Simposio Flora Nativa Ornamental_2022.pdfLIBRO Simposio Flora Nativa Ornamental_2022.pdf
LIBRO Simposio Flora Nativa Ornamental_2022.pdf
 
Compilado fichas Ciencia Nomade.
Compilado fichas Ciencia Nomade.Compilado fichas Ciencia Nomade.
Compilado fichas Ciencia Nomade.
 
Ley de urgente consideración Cómo se pronuncia y áreas_protegidas_snap_nota_...
Ley de urgente consideración Cómo se pronuncia y  áreas_protegidas_snap_nota_...Ley de urgente consideración Cómo se pronuncia y  áreas_protegidas_snap_nota_...
Ley de urgente consideración Cómo se pronuncia y áreas_protegidas_snap_nota_...
 
Producto 4 relevamiento_de_espacios_de_participacion_gestion_ambiental_region...
Producto 4 relevamiento_de_espacios_de_participacion_gestion_ambiental_region...Producto 4 relevamiento_de_espacios_de_participacion_gestion_ambiental_region...
Producto 4 relevamiento_de_espacios_de_participacion_gestion_ambiental_region...
 
Producto 3 informe base de datos eccosur vs_uy
Producto 3 informe base de datos eccosur vs_uyProducto 3 informe base de datos eccosur vs_uy
Producto 3 informe base de datos eccosur vs_uy
 
Producto 2 informe cbd vs_uy
Producto 2 informe cbd vs_uyProducto 2 informe cbd vs_uy
Producto 2 informe cbd vs_uy
 
Documento aportes y recomendaciones de ong de lac al marco mundial para la bi...
Documento aportes y recomendaciones de ong de lac al marco mundial para la bi...Documento aportes y recomendaciones de ong de lac al marco mundial para la bi...
Documento aportes y recomendaciones de ong de lac al marco mundial para la bi...
 
CONSIDERACIONES SOCIOECONÓMICAS (ARTÍCULO 26)
CONSIDERACIONES SOCIOECONÓMICAS (ARTÍCULO 26)CONSIDERACIONES SOCIOECONÓMICAS (ARTÍCULO 26)
CONSIDERACIONES SOCIOECONÓMICAS (ARTÍCULO 26)
 
Reunión del Órgano Subsidiario de Asesoramiento Científico - CDB reporte para...
Reunión del Órgano Subsidiario de Asesoramiento Científico - CDB reporte para...Reunión del Órgano Subsidiario de Asesoramiento Científico - CDB reporte para...
Reunión del Órgano Subsidiario de Asesoramiento Científico - CDB reporte para...
 
Convenio sobre la Diversidad Biológica - CDB reporte para sociedad civil 2
Convenio sobre la Diversidad Biológica - CDB reporte para sociedad civil 2 Convenio sobre la Diversidad Biológica - CDB reporte para sociedad civil 2
Convenio sobre la Diversidad Biológica - CDB reporte para sociedad civil 2
 
Comentarios y sugerencias a la propuestas de los Indicadores ENB 2016-2020
Comentarios y sugerencias a la propuestas de los Indicadores ENB 2016-2020 Comentarios y sugerencias a la propuestas de los Indicadores ENB 2016-2020
Comentarios y sugerencias a la propuestas de los Indicadores ENB 2016-2020
 
Tdr pasante cdb vs uy
Tdr pasante cdb vs uyTdr pasante cdb vs uy
Tdr pasante cdb vs uy
 
Tr asistente de coordinación. final.docx
Tr asistente de coordinación. final.docxTr asistente de coordinación. final.docx
Tr asistente de coordinación. final.docx
 
Td r asistente_administrativo financiero_eccosur .docx
Td r asistente_administrativo financiero_eccosur .docxTd r asistente_administrativo financiero_eccosur .docx
Td r asistente_administrativo financiero_eccosur .docx
 
Vsuy reserva natural playa penino 2007
Vsuy reserva natural playa penino 2007Vsuy reserva natural playa penino 2007
Vsuy reserva natural playa penino 2007
 
Vsuy_folleto TAM
Vsuy_folleto TAMVsuy_folleto TAM
Vsuy_folleto TAM
 
Vsuy_Presentación sello de ecoturismo.
Vsuy_Presentación sello de ecoturismo.Vsuy_Presentación sello de ecoturismo.
Vsuy_Presentación sello de ecoturismo.
 
Vsuy_Evaluacion participariva de plaguicidas en sitio RAMSAR Parque Nacional ...
Vsuy_Evaluacion participariva de plaguicidas en sitio RAMSAR Parque Nacional ...Vsuy_Evaluacion participariva de plaguicidas en sitio RAMSAR Parque Nacional ...
Vsuy_Evaluacion participariva de plaguicidas en sitio RAMSAR Parque Nacional ...
 
Vsuy_Construyendo ciudadanía ambiental. Actividades para conservar_2013
Vsuy_Construyendo ciudadanía ambiental. Actividades para conservar_2013Vsuy_Construyendo ciudadanía ambiental. Actividades para conservar_2013
Vsuy_Construyendo ciudadanía ambiental. Actividades para conservar_2013
 
Vsuy_Ficha:avances en el conocimiento de la biodiversidad biológica_2013
Vsuy_Ficha:avances en el conocimiento de la biodiversidad biológica_2013Vsuy_Ficha:avances en el conocimiento de la biodiversidad biológica_2013
Vsuy_Ficha:avances en el conocimiento de la biodiversidad biológica_2013
 

Recently uploaded

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Recently uploaded (20)

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

Guía humeducarte

  • 1. 1
  • 2. 2 3
  • 3. 4 5
  • 4. ? Cómo llegar en auto tipsiaje Desde la ciudad de Las Piedras, se debe tomar la Ruta 48 hacia el oeste y se continúa derecho. Desde ¿Qué es esta guía de v Montevideo, tomamos Ruta 5 pri- mero y luego la 36 hasta la estación E s importante recordar de servicios de ANCAP en el cruce que si bien en la zona Beittone. Allí se toma la Ruta 48 La guía humeducarte desea reflejar se puede comprar comida, hacia el Oeste. Otra opción para bebida, entre otras cosas, llegar desde Montevideo es tomar parte de la identidad de la zona los horarios cambian y Ruta 5 hasta la rotonda de la ciudad correspondiente a los Humedales del Santa sobre el mediodía los ne- de Las Piedras y allí tomar la Ruta Lucía en el departamento de Canelones y gocios cierran hasta las 15 48 hacia el Oeste. constituirse en una herramienta para los o 16 hs aproximadamente. Por eso es importante llevar referentes ambientales en la zona. alguna botellita con agua y ...y en ómnibus alguna fruta a mano. Aquí encontrarás información sobre la Recordar llevar siempre Existe una única línea de ómnibus naturaleza del lugar y anécdotas, así como protector solar, gorro, cal- que sale desde Las Piedras y va zado cómodo para andar, con destino a Las Brujas, parando también estrategias para conservar y ropa cómoda para moverse, en Rincón del Colorado. Es la 805 disfrutar el rico patrimonio y las pequeñas cámara de fotos y si tienes de la empresa COPSA y tiene pocas grandes cosas que tú puedes hacer por él. binoculares también. frecuencias diarias, que salen cada Puede ser difícil encontrar 4 horas (como los horarios varían recipientes muy seguido según el día, lo mejor es entrar al Conocer sobre un lugar nos permite entender para tirar la basura, por ello sitio www.copsa.com.uy o llamar a lo importante que es cuidarlo y lo necesaria no olvides llevar una bolsita la empresa y consultar los horarios). que es nuestra participación y compromiso. para tirar todo dentro y en Para ir desde Montevideo se debe el primer cesto que encuen- tomar un ómnibus hasta la ciudad tres lo puedes depositar. de Las Piedras y allí tomar éste que Te invitamos a recorrer nuestras páginas y va a Las Brujas. disfrutar de nuestra tierra. 6 7
  • 5. Pág. Índice 4 6 Mapa de la zona ¿Cómo llegar? 7 ¿Qué es esta guía? 9 Índice 10 Introducción 14 Naturaleza del Uruguay La percepción Mundo vegetal Mundo animal Y además… 28 Historia del lugar Sitios prehistóricos La casa de Santos Pobladores 32 Cuadro Técnico 34 Problemática actual del área 37 Estrategias para la conservación Áreas Protegidas Educación Ambiental Ecoturismo de base comunitaria 40 Pequeñas grandes cosas que puedes hacer 44 Staff 45 Agradecimientos 8 9
  • 6. Introducción ¿Qué esperas encontrar en este lugar? B ienvenidos a los Humedales del Santa Lucía en Uru- guay; con una superficie que se extiende sobre tres departamentos: Canelones, San José y Montevideo. Nos encontramos ahora en la zona Oeste del departamento de Canelones, en el área comprendida por las localida- des de Rincón del Colorado, Las Brujas y Cerrillos al Sur, donde se vienen desarrollando desde 2006 diversas ac- tividades de sensibilización ambiental entre la población local y organizaciones ambientalistas. El principal motivo de estas iniciativas ha sido involucrar a la población local en la conservación ambiental, siendo la sensibilización una base muy importante a partir de la cual avanzar. El mensaje transmitido a través de diversas iniciativas es: la vital importancia de la conservación de los humedales y al mismo tiempo, la búsqueda de mejora en la calidad de vida de los habitantes. Debido a la rica biodiversidad de los Humedales del Santa Lucía y constituir un destacado abastecimiento de agua potable, estos se encuentran próximos a constituirse en Área Pro- tegida y así formar parte del Sistema Nacional de Áreas Protegidas en Uruguay (SNAP). En esta línea, hemos apostado junto a los vecinos a trabajar para garantizar la conservación de la biodiver- sidad y calidad de los elementos naturales, así como la permanencia de bellezas y virtudes de los Humedales del Santa Lucía, para las actuales generaciones así como para las futuras, a través de algunas herramientas como lo son: las Áreas Protegidas, la Educación Ambien- tal (utilizando el juego como invalorable herramienta) y el Ecoturismo. 10 11
  • 7. 12 13
  • 8. Naturaleza del lugar diversidad se debe a los variados hábitats: bañados con pajonales, pastizales húmedos, islotes con naturales), sus valores (*recursos económicos - suministro de agua, pesquerías, agricultura, pastoreo, N uestro principal motor en el trabajo en la zona, en la línea de conservación ambiental, son José, Canelones y Montevideo: los Humedales del Santa Lucía comprenden más de 20.000 hec- densa vegetación, zonas de costa con marismas, grandes espejos de agua y hasta pequeños montes producción de leña; recursos ener- géticos –turba y leña-; recursos de flora y fauna silvestre; trans- los Humedales del Santa Lucía táreas (aproximadamente 12.000 nativos que aún se conservan. porte; alternativas de recreación (también conocidos los humedales, hectáreas en San José, 8.000 en y turismo) y sus atributos (*man- en nuestro país, como pajonales, Canelones y 2.500 en Montevi- Los humedales son de los eco- tienen grandes poblaciones de esteros, bañados o juncales), deo) y se ubican en planicies que sistemas más productivos del aves, mamíferos, reptiles, anfibios, poseedores de un rico patrimonio reciben aportes de agua del Río de mundo (de mayor productividad de peces e invertebrados; mantienen natural. la Plata, lo que dio como resultado vida=biomasa=kg. vida por sup.), numerosas especies de plantas bañados salinos en el curso bajo considerados también esenciales –como el arroz, elemento principal La cuenca del río Santa Lucía está del río. Esto implica un ecosistema para la salud y seguridad de las de la dieta de aproximadamente ubicada en el sector Centro-Sur de humedales diferente al de gran personas que viven en ellos o cer- más de la mitad de la población del Uruguay, entre los 33º 40 y 34º parte de los bañados del país. ca (se los compara con los riñones mundial; fuente de inspiración y 50 de latitud Sur y los 55º 00 y 57º del planeta por su vital e importante contribución de varias manifesta- 10 de longitud Oeste. Tiene una Su rico patrimonio se basa en su función ecológica). La importan- ciones culturales tradicionales, a superficie de 13.500 Km2 y consti- importante índice de biodiversidad, cia se aprecia en sus funciones partir del uso de sus servicios, de la tuye el principal río interior del Sur el cual se debe a las característi- (*protección contra tormentas flora o fauna para manufacturación, del país. Incluye la casi totalidad cas de este ecosistema: son los y mitigación de inundaciones; artesanías, construcción, transporte de la región metropolitana, que es humedales salinos más extensos estabilización de la línea costera o cultivo). Estas funciones, valores el 60% de la población nacional y en el país, albergando más de 200 y control de la erosión; recarga de y atributos pueden continuar siendo una parte similar de la generación especies de aves tanto residen- acuíferos; retención de nutrientes aprovechados si se permite que del producto bruto interno. La zona tes como migratorias, así como que mejora la calidad del agua; los procesos ecológicos de los inundable de la parte final de la varias especies de cangrejos y de retención de sedimentos; retención humedales continúen funcionando. cuenca del Río Santa Lucía, (com- peces -tanto de agua dulce como de contaminantes y purificación de Lamentablemente, este tipo de prendidas sus islas, riberas y zonas salobre- que se reproducen allí, agua; estabilización de condiciones ecosistema se encuentra entre los terrestres adyacentes), varias especies de mamíferos y climáticas locales, principalmente más amenazados del mundo. constituye un ecosiste- micro mamíferos refugiados en lluvia y temperatura, que contribuye ma compartido por los ellos así como varios ejemplares a la estabilización de la producción Información obtenida departamentos de San de flora indígena. Esta amplia bio- y a la conservación de ecosistemas de Vida Silvestre Uruguay 14 15
  • 9. La percepción E s interesante e importan- te conocer el ambiente del que somos parte para entender mejor nuestro lugar y para relacionarnos, estable- ciendo vínculos más armonio- sos, saludables, sustentables La escon y placenteros. dida La alegrí Por eso se estimula la per- a está es jugamos condida, cepción ambiental para dis- a buscarl Es nuestr a. o juego fa poner nuestra sensibilidad, Buscamo s detrás vorito. dando vu del llevar nuestros sentidos al abajo de elta a la e árbol, máximo para observar, escu- la mesa y. squina, ¿Estará e .. ¿dónde char, oler, tocar y saborear. scondida está ¿En la os en un libro ? En este proceso, claro, no curidad d ? e la noch es lo mismo percibir plan- e? tas que animales; de todos , es buscar. ersión en este juego modos, hay detalles que no Gran parte de la div deja ver. que no se podemos pasar por alto y los Buscar lo oculto, lo bién encontrar. es buscar y es tam vemos a continuación. El juego entonces gría al jugar. Encontrarte con ale ida? ¿Juegas a la escond ntramos alegría. Ju gando juntos enco 16 17
  • 10. 18 19
  • 11. Mundo vegetal ÷ Trepadora / Mburucuyá (Pasiflora coerulea) ÷ Herbacea / Carqueja (Baccharis trímera) N uestra zona se encuentra tapiza- da por vegetación de bañado y halófita (vegetación que prefiere las indispensable en el ciclo vida de la zona. A la hora de observar plantas, debemos atender ciertos detalles ÷ Coriacea de hojas carnosas con espinas / Caraguata (Eryngium sp) ÷ Pastoalto / Cola de Zorro (Cortaderia selloana) Sustrato Salobre para desarrollarse), como ser: aspecto general y cómo sumándole monte indígena en sus crece; color y textura de la corteza; ÷ Arbusto / Chirca de Monte (Dodonea viscosa) alrededores. También este tipo de fenología (variación de los colores en ecosistema es el ambiente natural la planta); aspecto, forma y disposi- ÷ Arbusto / Hibisco Silvestre (Hibiscus cisplatinus) de plantas acuáticas e hidrófitas ción de las hojas, tipo de flor y fruto. (plantas que se acomodan en zonas Te proponemos lo siguiente: utilizar inundables e incluso en el agua). la lista a continuación y marcar en el Estas comunidades vegetales son re- recuadro la especie que hayas visto Algunas exóticas: fugio de gran diversidad de especies en la zona y en las líneas describir la ÷ Leñosa / Cipres (Cupressus macrocarpa) de animales que viven de manera ubicación y características que más te permanente y cumplen una parte llamen la atención de cada ejemplar: ÷ Leñosa / Cotoneaster Algunas especies nativas: ÷ Leñosa / Casuarina (Casuarina cuningamiana) ÷ Leñosa / Molle de Matecito (Schinus longifolia) ÷ Leñosa / Cratego (Phyracantha coccínea) ÷ Leñosa / Tala (Celtis tala) ÷ Herbacea con espinas / Cardos ÷ Leñosa / Coronilla (Scutia buxifolia) ÷ Leniosa / Acacia (Acacia trinervis) ÷ Ombú (Phylotaca dioica) ÷ Leñosa / Alcornoque (Quercus suber) ÷ Leñosa / Ceibo (Eritrina cristagalli) ÷ Leñosa / Laurel de Cocina (Laurus nobilis) ÷ Leñosa / Sauce Criollo (Salix humboldtiana) ÷ Leñosa / Eucaliptus ÷ Leñosa / Anacahuita (Schinus molle) ÷ Herbacea / Trébol Blanco (Trifolium repens) ÷ Leñosa / Espinillo (Acacia caven) ÷ Herbace / Lirio Amarillo (Iris pseudacorus) 20 21
  • 12. Mundo animal en la polinización de vegetales así como base de alimento de otros órdenes del mundo animal. Siempre nos han llamado la atención los E n los Humedales del Santa Lu- cía habitan enormes cantidades de especies de animales, algunos atención al aspecto de la especie sino también sus sonidos, rastros, huellas. En este caso es importante grandes y medianos mamíferos y únicos de nuestro país y otros en fijarnos en: su tamaño, compa- peligro de extinción en el mundo. rándolo con otras especies que A pesar del profundo impacto de conozcamos; su silueta y las formas actividades humanas, una flora y de las distintas partes del cuerpo fauna aguerridas parecen desafiar (cabeza, tronco, patas, orejas, cola, daje de una especie vegetal, como el avance de las intervenciones, el caso de la mariposa del coronilla sobreviviendo agazapados morpho epistrophus. Y es cuando contra los alambrados, en los reconocemos que la vida es una bordes de los caminos, en las aves, o los reptiles, quizás los manifestación única e integrada. pequeños bañados y lagunas anfibios. Pero sin duda nadie puede costeras, y en todo el pastizal, evitar conmoverse A continuación presenta- campo en descanso agrícola y ante una colorida ma- mos un listado de algunas bosque ribereño que haya logra- riposa libando de una especies de mamíferos, do sobrevivir a las modificacio- flor, o de una danza aves, reptiles y anfibios nes del entorno. de luciérnagas en la autóctonos que podemos noche, o del canto de encontrar en la zona. El sistema es Cuando percibimos animales, pelaje, plumas); su coloración, la chicharra los calurosos días de el mismo utilizado con flora: marcar muchas veces contamos con menos considerando que varias especies verano, o los fastidiosos mosquitos, en el recuadro la especie que hayas tiempo hasta que estos se mueven, varían dependiendo la época tábanos y jejenes cerca visto en la zona y en las líneas des- por lo que debemos afinar nuestra del año, o ma- chos de los cuerpos se cribir la ubicación y características destreza. Aquí no solo prestamos y hembras pue- den agua, o de la que más te llamen la atención de presentar colo- res acrobacia de cada ejemplar: distintos. los saltamontes, la gracia del mambo- No podemos retá, el profundo olor amargo olvidar que la verda- de una chinche, los interminables dera mayor diversidad caminos de hormigas, o el laborioso se presenta en los insectos. ejercicio textil de los arácnidos. Por Son indudablemente mayoría. Y ejemplo, hay mariposas que sólo cumplen una función indispensable pueden sobrevivir gracias al hospe- 22 23
  • 13. Algunas Especies Autóctonas: ÷ Gallineta Común (Ortygonax sanguinolentus) ÷ Carpincho (Hydrochoerus hydrochaeris) ÷ Gallineta Grande (Aramides ypecaha) ÷ Comadreja colorada chica (Monodelphis dimidiata) ÷ Gavilán Común (Buteo magnirostris) ÷ Comadreja colorada grande (Lutreolina crassicaudata) ÷ Junquero (Phleocryptes melanops) ÷ Gato de pajonal (Lynchaulurus colocolo) ÷ Mirasol chico (Ixobrychus involucris) ÷ Gato montés (Oncifelis geoffroyi) ÷ Macá común (Podiceps rolland) ÷ Lobito de río chico (Lutra longicaudis) ÷ Macá grande (Podiceps major) ÷ Mano pelada (Procyon cancrivorus) ÷ Macá pico grueso (Podilymbus podiceps) ÷ Nutria (Myocastor coypus) ÷ Pajonalera Pico Curvo (Limnornis curvirostris) ÷ Tucu tucu (Ctenomys sp. 2) ÷ Pato criollo (Cairina maschata) ÷ Zorro gris (Lycalopex gymocercus) ÷ Pecho Amarillo (Pseudoleistes virescens) ÷ Zorro perro (Dusicyon = Cerdocyon thous) ÷ Picaflor Bronceado (Hylocharis chrysura) ÷ Lagarto común (Tupinambis merianae) ÷ Picaflor Garganta Blanca (Leucochloris albicollis) ÷ Sapo escuerzo grande (Cerataphtys omata) ÷ Pitiayumí (Parula pitiayumi) ÷ Alférez (Agelaius thilius) ÷ Picaflor Verde Común (Chlorostilbon aureoventris) ÷ Calandria (Mimus saturninus) ÷ Sabia (Turdus amaurochalinus) ÷ Carancho (Polybo rus plancus) ÷ Sietecolores de Laguna (Tachuris rubrigastra) ÷ Cardenal Azul (Stephanophorus diadematus) ÷ Zorzal Común (Turdus rufiventris) 24 25
  • 14. Algunas de estas los anfibios cabe destacar el sapo etc. También se han creado hu- especies se encuen- escuerzo grande, que se considera medales para controlar la erosión, tran en peligro, tal extinto. Tanto el zorro gris como el como refugio para animales y, por es el caso de los zorro perro son muy perseguidos integrarse de forma armoniosa con “clásicos” de los por su piel. El pato criollo es una es- el paisaje (a diferencia de cualquier humedales: la nu- pecie rara debido a la fuerte presión otro sistema de tratamiento) se han tria y el carpincho. de la caza y las tortugas sufren una concebido zonas También han tenido una buena alta amenaza por ser cazadas para depuradoras que adaptación al humedal la comadreja la comercialización como mascotas. funcionan como colorada grande y el lobito de río. paseos públicos. En el caso de la comadreja colorada Entre las especies exóticas en la Las ventajas chica, abundante en la zona, es de zona podemos mencionar: ciervo frente a los distribución restringida en el país axis, jabalí, liebre, carpa y mejillón sistemas pueden priorizar algunas y su hábitat es de pastizal. Entre dorado. tradicionales de de éstas características tratamiento de sobre otras. Y además... aguas contaminadas son: su bajo costo de operación y manuten- Si bien los humedales naturales mejoran la calidad del agua, no de- Los Humedales del San- D e acuerdo con el Lic. ta Lucía tiene una loca- ción, la capacidad de tolerar fluctuaciones berían ser utilizados con el fin de depurar efluen- Diego Larrea: lización estratégica, en en los caudales, la tes, ya que una cantidad “Actualmente la integración armonio- el corazón del oeste del de contaminantes que construcción de sa con el paisaje, el exceda su capacidad humedales no área metropolitana, ro- construir hábitats para de carga puede alterar sólo se ha enfo- deados por importantes numerosos organismos su ecología, y provocar cado en mitigar centros urbanos, donde y los beneficios impactos negativos la contaminación adicionales como destacamos: Montevi- sobre el medio.” de fuentes pun- la obtención de tuales (efluentes deo, La Paz, las Piedras subproductos agro-industria- y Cerrillos (al Este), (plantas acuáticas les, domésticos, las urbanizaciones de para ración o etc.), sino tam- compostaje, tur- Información Delta del Tigre y Ciudad bién en la reducción de ba, peces, etc.). obtenida de contaminación de fuentes difusas, del Plata (al Oeste) y la Dependiendo del Vida Silvestre como pueden ser la escorrentía de ciudad de San José (al objetivo de su Uruguay calles, ciudades, tierras cultivadas, Noroeste). construcción, se 26 27
  • 15. Historia La riqueza de la zona no sólo se centra en su bio- diversidad sino también del lugar en las personas que en ella viven, su cultura, su historia: inmigrantes, antepasados indígenas, descendientes de viaje- ros y exploradores, hasta Tantas llegar a la actualidad perso- donde se presencia una nas que población con múltiples han ido raíces culturales. La ar- asentán- monía en la que convivan dose en todos estos elementos, el área, fueron implementando diversas prácticas socioculturales, en un ambiente tan par- sistemática investigación que ha fueron asentando por el actualmen- productivas o actividades econó- ticular, resulta un verda- aportado estos datos, se confirma te llamado Camino Santos. micas como ser la pesca, la caza, dero desafío a perpetuar; “…la estrecha relación entre la cultivos (ampliar por rubros, desde para ello sabemos hay dinámica implicada en la formación INAU Las Brujas tambo y elaboración de queso, que conocer, informarse, del humedal y el asentamiento fruticultura y elaboración de dul- La casa de Santos aprender. humano…” E ces, horticultura y elaboración de xisten en la zona personajes salsas, cría de ganado y faenas, También encontramos el aporte históricos también que han dado viñedos y bodegas, viveros, api- Sitios prehistóricos que han brindado a la zona y a la nombre e historia al área como ser cultores, etc.) plantaciones, trabajo con juncos (cestería en mimbre), entre otros. En su conjunto e inte- D atos aportardos por las antropó- logas L. Beovide y M. Caporale (MEC-UdelaR) indican que desde identidad del país los inmigrantes, principalmente italianos que llegaron a estas tierras y se quedaron en el caso del General Máximo Santos (Presidente de Uruguay duran- te el período 1882-1886) el cual rrelación dan el perfil actual de la la década del ’90 se han registrado ellas como medio de vida; junto con construyó una de sus casas aquí. zona. Generan dinámicas sociales para el área más de 80 sitios pre- los españoles, eran buenos fruticul- La Casa de Santos, envuelve varias particulares, fiestas y manifesta- históricos, testigos de la presencia tores y se dedicaron a plantar viña. leyendas; entre ellas se escucha ciones artísticas y culturales, en la humana prehispánica de un período Fueron llegando así Don Antonio que desde la casa salen una serie música, la danza, entre otras que comienza 5000 años antes del y Doña Ernesta Buzalino, también de túneles subterráneos en los presente y llega hasta la coloniza- Don Saturno de Paz, todos prove- cuales el general tenía “leones” ción. Paralelamente, a través de la nientes de Cuchilla de Sierra. Se (seguramente confundidos con los 28 29
  • 16. pumas que que marcan los Ya en el año 1934, luego de haber para el país y cuatro puntos fallecido Santos, la viuda donó la la época sería cardinales, casa y esta nueva familia a su vez una versión su parque la donó al INAU, constituyéndose más viable) en inglés (hasta así en Hogar, pasando actualmente donde arrojaba el cual llegan a ser Colonia de vacaciones de a los traidores los portones dicha institución. o delincuentes. alineados), las Otra de las canaletas que Pobladores nacidos historias cuen- servían para ta que estos recolección de en la zona túneles unen la agua lluvia, casa principal con la quesería que se encuentra enfrente, al otro lado al capilla o las vías instaladas para traer en vagonetas los víveres que E l perfil sociocultural de la zona oeste del departamento de Ca- nelones se ha ido modificando con del camino y que, cuando el vigia llegaban por el río en la zona del divisaba en la entrada a las tierras Portezuelo y debían ir hasta la casa, los años. A través de una entrevista de Santos (a la altura del actual de acuerdo con lo que nos cuenta con uno de los pocos habitantes cruce Beittone), que llegaba la es- Silvia, actual Directora del INAU Las originales que van quedando en posa del general a la casa y este se Brujas. el lugar, Juan Ángel Mosso (más muchas veces se cazaba por “tiro al encontraba de “fiesta” con actrices conocido como Angelito) nos fue blanco” y no se aprovechaba para argentinas de teatro (que llegaban contando que hacia la década del consumo propio, principalmente la a presentar sus obras de este lado De estas construcciones (tanto de la ’50 existían muy pocas radios en carne. Más allá de los cambios que del río), se le alertaba y los túneles casa principal como de la quesería la zona, que la televisión no existía se han ido percibiendo a lo largo era por dónde las sacaba de la casa que actualmente es una casa de y que los medios de transporte de las décadas hay algunas cosas hacia la quesería. familia- de construcción muy pecu- habitual eran el caballo, el carro o el que aún persisten: la MINGA; una liar también por no tener puertas, bote. Recuerda también los caballos palabra tan común, utilizada por to- habitaciones a nivel bajo tierra, “percherones” que se utilizaban dos pero que a veces no reparamos Es interesante observar el detalle, aljibes que aparentemente comuni- para salir a repartir la cerveza en en su significado. Con esta palabra por ejemplo, en su arquitectura la can túneles) no se han encontrado carro, ya que se encontraban aquí se identificaba el acto de ayudar a cual muestra una fuerte influencia planos. Se maneja la información las tierras de Cervecería Uruguaya. otro sin cobrar nada y luego, en el de la masonería en rasgos como de que hacia 1793, se donaron Nos cuenta también Angelito el momento de necesitar ayuda ese ser: las habitaciones tienen ocho tierras para poblar el país, dándose fuerte arraigo cultural que tenía (y otro la brindaba. Sin importar eda- ventanas, los portones se encuen- cesiones de tierras, estancias y en algunas generaciones aún per- des, situación social o económica, tran alineados, las columnas tienen chacras, de acuerdo con lo que nos siste) el salir a cazar, era un hábito se utilizaba. Hoy día todavía existe ocho caras. También es interesante cuenta Santiago, actual morador de de niños de campo. Hoy por hoy, de la Minga en la zona, tal vez no de en su construcción los techos origi- la que fuera quesería y profesor de apoco se va percibiendo que gene- manera tan fluida como antes, pero nales de teja francesa, los caminos historia, como profesión. raba una fuerte depredación, ya que aún persiste. 30 31
  • 17. Fuente: Convención RAMSAR Cuadro Técnico Te preguntamos… L os arqueólogos nos pueden ex- plicar cómo la estrecha asocia- ción entre los seres humanos y los de RAMSAR, en esos humedales se registra una riqueza y una diver- sidad enormes de patrimonio cultural ¿Has visitado alguna vez la Casa de Santos? ¿Qué te gustaría conocer del lugar? humedales data de la antigüedad que adopta múltiples formas, desde más remota. Los artefactos que han estructuras materiales y artefactos hallado en suelos anegados de todo a prácticas tradicionales de gestión el mundo documentan que los seres del agua y uso de las tierras que han humanos han aprovechado amplia- servido de sustento a comunidades mente los humedales, reflejo de la in- humanas, desde paisajes de hume- mensa riqueza de recursos naturales dales singulares, pasando por regis- de los humedales que han servido de tros paleontológicos en sedimentos ¿Cuándo recorres el camino Ameglio, el camino Santos sustento a todas las poblaciones hu- y turberas, hasta lugares de especial o visitas el Portezuelo, qué cosas te llaman la atención? manas durante milenios. Hoy día, si- significado religioso. ¿Qué cosas ves tienen la intervención de la mano del gue habiendo comunidades en todos hombre? ¿Te parecen buenas o malas? los países que mantienen esos es- Muchas de las técnicas tradicionales trechos vínculos y cuyas actividades que los seres humanos han ideado cotidianas están determinadas por el para explotar los humedales – ya ritmo de los ciclos de los humedales. se trate de extraer sal, de cultivar arroz, de aprovechar los árboles de Naturalmente, esta relación entre los los manglares, de pescar o de cortar humedales y los seres humanos va cañas – han resistido la prueba del mucho más allá del valor de los re- tiempo como técnicas que sustentan cursos naturales o de los servicios a los seres humanos y conservan los vitales que prestan los humedales. humedales. El mantenimiento siem- Abarca un rico patrimonio cultural que pre que sea posible de esas técnicas ha evolucionado a lo largo del tiempo, que tan buen resultado han dado sal- patrimonio merecedor de mucha más vaguarda el patrimonio cultural aso- atención por parte de todos aquellos ciado a los humedales y los propios que se interesan en los humedales y humedales. A decir verdad, se reco- en su conservación y uso racional. noce generalmente que el manteni- No debemos subestimar la amplitud miento de esas técnicas y del saber ni la diversidad de este patrimonio: tradicional en que se basan es un ins- según un análisis reciente de casi la trumento esencial de la conservación mitad de los sitios de la Convención de la diversidad biológica. 32 33
  • 18. Problemática justificables. Este es uno de los fac- El conjunto que resulta de estos tores que ha influido en la pérdida factores se traduce en pérdida de de la biodiversidad a nivel global y, a biodiversidad por un uso no soste- actual del área su vez y de acuerdo con Naciones Unidas representa el tercer negocio ilegal más grande del mundo. nible de la tierra, muchas veces por falta de conciencia sobre los valores ambientales de la zona y la impor- Si bien la riqueza de los humedales del Santa Lucía es inmensa como La llegada de nuevos pobladores a tancia de la conservación ambiental hemos visto, lamentablemente la zona ha visto como los espacios para la zona, no productores, a raíz de así como de la integración pobla- la vida y el sustento de varias especies y el desarrollo humano armo- la venta de tierras a bajo precio du- ción-área protegida, otras veces por nioso sostenible van desapareciendo. rante la crisis del 2002. Ello implicó la falta de conocimiento de las ven- modificaciones en el uso de la tierra: tajas del trabajo en red o asociado; no realizando más actividades en disminución de oportunidades S e trata de una región muy próxima a la capital del país y sometida a un uso se van adueñando del ambien- te subacuático. Destacamos la actividad de caza productivas y por ende acotando los laborales alternati- El tráfico de diversas vas; en una baja in- espacios de gene- tegración entre los agrícola ganadero especies de flora y fau- actores locales de Los Humedales del y pesca irracional, ración de ingresos muy intensivo, a la tala de especies para los pobladores na silvestres es ilegal cada zona y entre su vez, el río y sus Santa Lucía consti- nativas, la quema locales y, por otro en la mayoría de los la zonas en sí. En afluentes son utili- tuyen una zona muy de bañados, los lodo, si bien se han casos, por lo cual no se su conjunto estos zados como medio interesante para de- canales para drenaje frenado las prácticas factores muchas de transporte y con tienen cifras precisas veces fortalecen el mostrar que la conser- y la contaminación agrícolas en estas fines recreativos, (efluentes, vertidos, tierras, se han ido de su magnitud, pero éxodo rural. así como también vación es posible de impactos colatera- convirtiendo en se sabe que muchas Por ello creemos como fuente de agua conciliar con prácti- les de actividades jardines para lo cual especies corren riesgo que la llave se potable para muchos cas sustentables de recreativas, resi- se sigue “limpiando” encuentra en la de estos centros duos, entre otros), de extinción local o aprovechamiento terrenos, lo que se información, en poblados. A ello contribuyen a que se traduce en: quema globalmente debido a aprender, conocer y sumamos la invasión de los recursos. vean amenazados. de bañados, tala de este tráfico. trabajar de manera de especies vegeta- Muchas veces, uno monte o corta de integrada, entre les introducidas como los ligustros de los graves destinos de esta caza pastizal que son espacios importan- actores y terreno, promoviendo la y otras plantas que van colonizando de animales silvestres, es el tráfico te para la conservación de especies. articulación, el trabajo conjunto, la las márgenes de los cursos de agua ilegal de especies. Varios ejempla- A ellos sumamos un bajo sentido participación, fortaleciendo el senti- y la presencia de especies animales res son víctimas de la caza para su de pertenencia aunque afortunada- miento de pertenencia y el respecto acuáticas exóticas, invasión de las comercialización como mascotas, mente el vínculo entre pobladores por nuestro entorno, buscando carpas y los mejillones exóticos que para trofeos entre otros fines no nuevos y antiguos es bueno. lograr actividades sustentables. 34 35
  • 19. Estrategias para Te preguntamos… conservar el Cuando hablas con personas que viven o vivían en la zona, ¿cuáles son las anécdotas que te cuen- patrimonio local tan? ¿Qué historias recuerdan ellos? ¿Cuáles son los cambios más significativos te contaron vivie- Áreas Protegidas En esta zona, al igual ron? L as áreas protegidas son defi- nidas por UICN (1994) como áreas de tierra y/o mar dedicadas a que en otros puntos del país, se han adop- la protección de las especies y de tado algunas estrate- recursos naturales y culturales en las que ciertas actividades no están gias para contribuir permitidas. Originalmente las AP a la conservación del fueron declaradas por su belleza patrimonio natural y paisajística o con el objetivo de sociocultural. Entre preservar las funciones ambientales y especies de manera intocada por ellas destacamos: las el hombre. Las nuevas corrientes en Áreas Protegidas, la administración de áreas protegidas Educación Ambiental y promueven la inclusión de la comu- el Ecoturismo de Base nidad local en la toma de decisión desde el momento de su planifica- Comunitaria. ción y creación, así como en las consiguientes tareas de manejo. Incluso, algunas áreas presentan Sistema Nacional de Áreas co-manejo de ciertos recursos Protegidas de Uruguay (SNAP entre las comunidades locales y los www.snap.gub.uy) y en esta administradores (*Lorena Rodríguez línea es importante que este – Vida Silvestre Uruguay). proceso no sea un fenómeno aislado sino que pueda ser Los Humedales del Santa Lucía entendido y compartido por la constituyen una de las próximas población local que vive en ella Áreas Protegidas a ingresar al y sus alrededores. 36 37
  • 20. El Área Protegida brinda un marco descartar, es más, hay ganas siempre de saber más, hacer al territorio que promueve el uso más, estar más. Área Protegida es la responsable y la convivencia en ar- monía entre la vida silvestre y el ser Estas experiencias de educación ambiental que permiten un superficie de tierra humano, buscando garantizar que progresivo intercambio entre vecinos y foráneos, sientan la y/o mar especial- este rico patrimonio se perpetúe en base para fortalecer el vínculo entre pobladores y en con- mente consagrada el tiempo y las generaciones futuras junto abrirse de manera ordenada a recibir “visitas” y querer a la protección y el puedan disfrutarlo al igual que las contarles de por qué es tan importante el lugar dónde viven actuales y cómo cuidarlo. mantenimiento de la diversidad biológi- Educación ambiental Ecoturismo de base comunitaria ca, así como de los recursos naturales y E n esta línea, consideramos firmemente que no cuidamos lo que no conocemos, por lo que E l ecoturismo es un tipo de turismo que si bien nació hace más de 10 años ha sido utilizado de diferentes maneras. los recursos cultu- En esta instancia hablamos de un tipo de turismo responsa- es básico informar, contar, trans- ble, sostenible, que mantiene la armonía mencionada ante- rales asociados, y mitir información y conocimientos riormente entre hombre-naturaleza-cultura. El ecoturismo se manejadas a través que tenemos todos los que de una ha establecido como la actividad turística más compatible de medios jurídicos manera u otra estamos en contacto con las áreas protegidas y uno de los factores que podría con la zona. Por ello, desde hace llevar a respaldar esta afirmación es la gran necesidad de u otros medios efi- algunos años se comenzaron a que toda experiencia de ecoturismo tenga claramente identi- caces. Ejemplos: un realizar actividades de educación ficado su componente educativo; el ecoturismo debe ser una humedal, un bosque ambiental, estimulando el intercam- experiencia educativa. tropical, un paisaje bio de información entre pobladores Por ello, luego de haber transitado estos años de educación y técnicos para lograr combinar los ambiental, el ecoturismo se ve como un posible paso a cultivado de valor, datos y definir un panorama lo más seguir para continuar aprendiendo no sólo puertas adentro una sabana, un área “real” posible. sino a su vez hacia afuera también. marina, o cualquier otro tipo de ecosiste- La educación ambiental nos ha En esta oportunidad hablamos de iniciativas de ecoturismo permitido acercarnos a grandes de base comunitaria, ya que las actividades de ecoturismo a ma natural o parcial- y chicos de diferentes maneras, desarrollar en la zona se impulsan desde la población local, mente modificado, transferencia de conocimiento cien- elaboradas y gestionadas por estos mismos y siendo ellos o aun una combina- tífico y cursos técnicos, con charlas, los mayores beneficiados. El medio rural puede ir evaluando ción de diferentes ti- juegos, caminatas, manualidades, alternativas de trabajo ya que su realidad se viene modifi- pero sea cual sea la herramienta, cando con el pasar de los años y las generaciones jóvenes, pos de ecosistemas. el vínculo que hoy día existe y las principalmente, buscan formas de quedarse en su tierra. SNAP cosas que se saben no se pueden Durante 2009 desarrollaremos esta línea en la zona. 38 39
  • 21. Pequeñas grandes Controlar el consumo de agua potable nombre si lo sabes. Las hojas y ra- mas con flores pequeñas, no carno- cosas que puedes Algo tan normal como abrir la canilla o tirar la cisterna y tener agua, a sas, así como los yuyos y plantitas jóvenes, deben ser prensadas entre varias hojas de diario entre muestra hacer para conservar veces nos hace olvidar la escasez de agua potable que hay en el mun- y muestra. Los frutos y otras partes do. Podemos contribuir controlando carnosas se pueden guardar secos el agua utilizada: cerrar la canilla en sobrecitos o en líquidos conser- Información extraída de la sección Hágalo usted mismo mientras nos cepillamos los dientes, vadores. Cada tres o cuatro días se en los Boletines de divulgación de Vida Silvestre Uruguay lavar la loza y luego enjuagar todo deben cambiar las hojas de diario junto, no dejar el agua corriendo y evaluar la posibilidad de poder colocar papel secante. Por último se Clasificar y de un metro de alto en el centro sin mientras no la utilizamos, regar con deben ordenar las muestras junto a reutilizar residuos enterrarlo demasiado ya que debe- agua lluvia, controlar no tener pérdi- rás sacarlo cuando esté pronta la das de agua por cañerías u otros. sus etiquetas, en un lugar seco. podemos en casa separar los desechos y reutilizar algunos de abonera. Ya se pueden ir colocando todos los residuos orgánicos que Controlar el consumo Crear un ambiente ellos. También informarnos de las instancias de clasificación que rea- salgan de la cocina. Es importante de energía eléctrica para las aves lizan desde el gobierno local, ong, evitar colocar carnes u otros restos El jardín puede ser un rincón muy No dejar luces innecesarias o cooperativas, entre otros y saber de animales, cítricos o huesos. Por especial para las aves y noso- inutilizadas encendidas, cerrar bien si existen puntos de recepción de, otro lado puedes colocar ramas tros podemos facilitarles abrigo y la heladera, utilizar al máximo la luz por ejemplo, vidrio, plástico, cartón no muy gruesas, pasto cortado, u alimentación. Para ello podemos natural, desenchufar electrodomésti- o papel, para entregarlos allí. A su otros elementos que consigas en la crear pequeños refugios, bebederos cos no utilizados, entre otros. vez los residuos orgánicos pueden vuelta. Cuando los residuos tengan y comederos. Con cajas, mates ser depositados en una compostera unos 15 cm de alto, los cubrirás con viejos o botellas de plástico con implementada en algún cantero en 5 cm de tierra, realizando así capas Herbario del área el borde derretido (para que no se casa o dependiendo la zona. alternativas hasta que se llegue a Cuando visites un lugar o recorras corten) u otros recipientes, podemos los 50 o 60 cm de altura. En este tu jardín, puedes guardar muestras construirlos. Podemos colgarlos momento la cubrirás con tierra, la de flores y hojas secas. Cuando ten- de una planta o un árbol, podemos Compost regarás abundante y le sacarás el gas las muestras haz una etiqueta colocarlos encima de muros u otros Aquí lo que necesitas es un pe- palo (que dejará un canal de venti- para cada planta con la siguiente sitios que brinden cierta protección queño trozo de terreno, en el cual lación). Si bien el compost de abajo información: lugar geográfico donde ante el viento, la lluvia, el sol y otros marcar un cuadrado de 50cm de podría estar pronto debes esperar fue colectada, la fecha exacta y animales. Una vez al año debes lado, cavar en su interior un pozo dos o tres meses a que esté listo el quién la recogió y todos los datos recordar limpiar las cajas, cuando de 20cm de profundidad y guardar de arriba; tendrás entonces unos que puedas colocar sobre el estado estés seguro de que el pájaro no la tierra que saques. Clava un palo 200 kg de compost. de la planta y otros, incluyendo su está. 40 41
  • 22. Te preguntamos… ¿Qué cosas haces tú para conservar tu entorno? ¿Qué lugares recomendarías para hacer qué cosas? ¿Qué cosas de estas que haces tú te gustaría contar ¿Cómo te sientes tú al hacer cosas que contribuyen a para que otros las hagan? conservar el ambiente? 42 43
  • 23. Staff Agradecimientos A todos los niños y jóvenes que participaron de las Jornadas de Una mirada natural Naturaleza por primera vez o que continuaron desde años ante- Guía de sensibilización ambiental riores. A los grandes como Isabel la doctora, que nos acompañó TRIBhUMEDAL durante todo el proceso y a Mabel que también tiene muchas Sociedad Fomento Rural Rincón buenas ideas y seguramente juntos vamos a buscar implemen- del Colorado - Vida Silvestre Uruguay tarlas. A la Sociedad Fomento Rural Rincón del Colorado y en especial a Alberto que también nos acompañó durante todo el Financia: Global Greengrants Fund proceso. A Jaqueline y Gerardo por todas las tardes de sábado que interrumpimos a la hora de la siesta, a Angelito porque se Edición: A. Bresso D. Erman sumó a la propuesta y con su gentileza y alegría nos acompañó C. Fabbiani en las Jornadas de Naturaleza. Al INAU Las Brujas, a Silvia su A. Lenzi directora y a la Jefa de INAU del Departamento de Canelones conocer el lugar, a los padres que fueron y vinieron llevando a sus Fotografías: TRIBhUMEDAL, hijos o permitiéndoles ir aunque estuvieran en penitencia. A los Vida Silvestre, O. Blumetto técnicos de Vida Silvestre Uruguay por todo el material que han aportado a esta guía y que desde hace años vienen brindando Ilustraciones de animales: Guía de Mamíferos del Uruguay, E. M. González para los diversos repartidos de divulgación. A las maestras de las escuelas rurales de Rincón del Colorado, Las Brujas y de Cerrillos Diseño gráfico: Martín De los Ángeles al Sur que aunque este año no centralizamos las actividades allí continuaron brindando su apoyo y seguir adelante con este Impresión: Taller Gráfico Ltda. trabajo. A Danilo por llevarnos varios kilómetros en su camión y poder aprender más sobre la naturaleza y la historia del lugar. A Contacto: Daniel por acompañarnos y compartir sus conocimientos sobre tribhumedal@gmail.com andrewsbre@gmail.com naturaleza y mística con el grupo, a Gabriel por acompañarnos http://www.tribhumedal.tk/ en las jornadas y ayudarnos a crear el espacio en internet de TRIBhUMEDAL. A Patricia por acompañarnos durante parte de las Sociedad Fomento Rural jornadas y ayudarnos en la recopilación de material para esta guía Rincón del Colorado y en las actividades, aportando su buena onda. A Greengrants por Ruta 48 Km 8.500 el apoyo económico para llevar adelante esta propuesta y a todos Canelones, Uruguay los que siguen apostando a estas instancias de crecimiento. Diciembre de 2008 44 45
  • 24. Extraído de: Propuesta del Área Humedales del Santa Lucía para ser integrada al Sistema Nacional de Áreas Protegidas. Progra- ma Agenda Metropolitana. MVOTMA. IMC. IMM. IMSJ. Diciembre de 2007. Informe completo disponible en http://www.presidencia.gub.uy/metropolitana/docs/propuesta_miem.pdf 46 47
  • 25. 48